校長眼里的校長更替

【摘要】校長更替無論從自然規(guī)律而言，還是從管理科學(xué)考慮，都是必然之事。作為一個(gè)履新的校長，面對諸多問題與挑戰(zhàn)，應(yīng)樂于繼承學(xué)校的優(yōu)良傳統(tǒng)，勇于改造學(xué)校的陳規(guī)陋習(xí)，善于創(chuàng)新學(xué)校的辦學(xué)品質(zhì)。新校長想要更好更快地適應(yīng)新崗位，還需用好群眾路線與依法辦學(xué)兩大法寶。

【關(guān)鍵詞】校長更替；挑戰(zhàn)；傳統(tǒng)文化；適應(yīng)策略

【中圖分類號(hào)】G462 【文獻(xiàn)標(biāo)志碼】A 【文章編號(hào)】1005-6009（2015）39-0022-02

校長更替對一所學(xué)校來說，是一件大事兒；對一個(gè)校長而言，也是一件大事兒。這其中既關(guān)系到一所學(xué)校的興衰發(fā)展，又涉及校長個(gè)人的前途命運(yùn)。筆者作為一個(gè)經(jīng)歷者，從三個(gè)方面淺談對校長更替的認(rèn)識(shí)與思考。

一、校長履新之后的挑戰(zhàn)

新校長坐進(jìn)一個(gè)陌生的校長室，各種挑戰(zhàn)也接踵而至。在筆者看來，主要的挑戰(zhàn)有兩個(gè)方面：

第一，學(xué)校的發(fā)展將向何處去？這是一個(gè)宏觀的方向性問題，也是一個(gè)能否統(tǒng)一思想、鼓舞人心的問題。如果是一所薄弱學(xué)校，新校長大可大刀闊斧地給學(xué)校重新定位，另辟蹊徑地確定新的發(fā)展方向。但如果是一所發(fā)展?fàn)顩r良好的優(yōu)質(zhì)學(xué)校，新校長面對的將不是改變辦學(xué)方向的問題，而是提升教育品質(zhì)的任務(wù)。

2013年，筆者調(diào)入南京市弘光中學(xué)擔(dān)任校長。這是一所只有八年辦學(xué)歷史的年輕學(xué)校，同時(shí)也是一所聲名鵲起的區(qū)域性名校。這所學(xué)校快速發(fā)展的一個(gè)重要原因，是學(xué)校的前兩任領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為學(xué)校周邊高校多，研究院所多，家長和學(xué)生的成長環(huán)境與教育背景較好，所以都將學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)設(shè)定為注重綜合素質(zhì)的全面培養(yǎng)，也因此將學(xué)校的辦學(xué)理念確定為：每一個(gè)夢想都精彩。……