本期話題：中小學(xué)生心理健康狀況堪憂，學(xué)校何為

【主持人語】

據(jù)報道，我國3.4億17歲以下的未成年人中，至少3000萬人存在各類學(xué)習(xí)、情緒和行為障礙，其中中小學(xué)生心理和行為障礙患病率為21.6%～32%。個別學(xué)生因?qū)W習(xí)壓力、家庭矛盾等引發(fā)自虐、自殘甚至自殺的極端行為，有的還因心理問題未得到及時疏導(dǎo)走上違法犯罪的道路。《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》明確指出，要“加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生堅韌不拔的意志、艱苦奮斗的精神，增強(qiáng)青少年適應(yīng)社會生活的能力。”中小學(xué)開展心理健康教育，既是學(xué)生自身健康成長的需要，也是社會發(fā)展對人的素質(zhì)要求的需要。作為學(xué)校，應(yīng)該如何根據(jù)學(xué)生的身心特點(diǎn)，積極有效地開展心理健康教育呢？就此話題，我們邀請了部分校長、教師、理論工作者展開討論，希望更多的教育工作者能夠參與交流。