兒童觀：游戲精神的棲息地

【摘要】游戲，是兒童生命的存在方式。游戲精神是兒童游戲觀念形態上的高度抽象，是游戲具體形態特征的思維概括與美學表達。以游戲和游戲精神為核心的兒童觀走過了一條異常漫長而曲折的荊棘之路。站在兒童立場上，認同兒童本能的生命欲求與發展趨向，并將自身豐富的人生經驗和情感融入其間，最終引領童年生命走向健康、和諧、美麗、完滿的價值行為和精神趨向，都屬于游戲精神的范疇，都是文學和教育之于兒童游戲的想象眷顧和精神纏綿。

【關鍵詞】兒童觀;游戲精神;價值向度

【中圖分類號】G613.7 【文獻標識碼】A 【文章編號】1005-6009（2015）25-0018-02

【作者簡介】李學斌，上海師范大學教育學院（上海，200234），兒童文學博士，副教授，中國作家協會會員，研究方向為兒童文學與兒童閱讀、小學語文文學教育。

游戲，是兒童的生命狀態和存在方式。游戲精神則是兒童游戲觀念形態上的高度抽象，它是游戲具體形態特征的思維概括與美學表達。對于兒童來說，游戲作為一種本能的生命欲求是與生俱來的。它伴隨了兒童生命成長的全過程，也融匯并勾畫了兒童精神發展的螺旋軌跡。

實際上，當童年的概念被發明之后，伴隨“童年”進入成人社會視線的，卻不是以兒童欲求為本位、以游戲精神為內核的童年文化的勃興、兒童觀念的解放，而是“教育主義”對童年生命無所不為、無處不在的主導與滲透。在這種“成人本位”兒童觀、教育觀的支配下，童年很大程度上，依然被視為沒有獨立價值的人生預備階段，兒童被當作“縮小的、不完善的成人”?！?br>