探究大學(xué)體育教育信息化的意義

中圖分類號(hào)：G807 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)：A 文章編號(hào)：1009-9328（2015）02-000-01

摘 要 隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，我國(guó)進(jìn)入信息化時(shí)代，新形勢(shì)下高等教育發(fā)展變化主要是以現(xiàn)代信息技術(shù)作為基礎(chǔ)，當(dāng)前信息技術(shù)在教育當(dāng)中扮演的角色已變得越來(lái)越重要，在這種大環(huán)境下，我們必須加快對(duì)高等教育體育信息的處理，不斷創(chuàng)新，努力適應(yīng)不斷進(jìn)行的解構(gòu)與重組。本文分析了大學(xué)體育教育信息化的意義。

關(guān)鍵詞 教育 信息化 大學(xué)體育

21世紀(jì)是信息化的社會(huì)，隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及，教育也逐漸進(jìn)入信息化行列。而體育教育的信息化則是在體育人才培養(yǎng)中，為教育與被教育者提供先進(jìn)的信息處理手段及豐富的共享資源，并能全面提高教育管理效率與教學(xué)創(chuàng)新水平。

一、大學(xué)體育運(yùn)動(dòng)信息化現(xiàn)狀分析

信息化對(duì)傳統(tǒng)體育教學(xué)模式產(chǎn)生了沖擊?，F(xiàn)代信息技術(shù)進(jìn)入傳統(tǒng)課堂，多媒體等技術(shù)也極大的強(qiáng)化課堂教學(xué)效率，使教學(xué)更加的生動(dòng)。同時(shí)，信息技術(shù)還帶來(lái)了一些新的教學(xué)模式，例如網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、資源類型研究、相互學(xué)習(xí)、愛好研究等。從以上研究可以看出，現(xiàn)代信息技術(shù)在高等教育機(jī)構(gòu)內(nèi)被用于加強(qiáng)傳統(tǒng)體育教學(xué)，同時(shí)從各個(gè)方面促進(jìn)高等教育機(jī)構(gòu)的體育改革?，F(xiàn)代信息技術(shù)支持的教學(xué)資料不僅限于文字和圖片，多媒體電子書的出現(xiàn)，可視化技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)音頻教學(xué)及衛(wèi)星電視教學(xué)的發(fā)展應(yīng)用使教學(xué)內(nèi)容可利用超文本非線性方式進(jìn)入各學(xué)生的電腦終端，打破傳統(tǒng)校園教學(xué)的時(shí)間和空間限制，有效擴(kuò)大教學(xué)規(guī)模。

信息技術(shù)的快速發(fā)展及其在大學(xué)體育教學(xué)中的廣泛應(yīng)用對(duì)教學(xué)組織和信息傳送與接收模式產(chǎn)生了深刻影響，使教學(xué)模式發(fā)生了重大變化，促進(jìn)行了教學(xué)過(guò)程的重新設(shè)計(jì)和教學(xué)結(jié)構(gòu)調(diào)整，以往的教學(xué)模式被動(dòng)態(tài)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)替代，變得更加的成熟和新穎。在當(dāng)前此類結(jié)構(gòu)當(dāng)中，計(jì)算機(jī)系統(tǒng)不僅能夠很好的履行教育管理部門的控制職責(zé)，還能夠強(qiáng)化教育者與學(xué)習(xí)者之間的關(guān)系，降低教學(xué)管理工作的強(qiáng)度，使得教學(xué)信息傳遞得更快。同時(shí)，學(xué)習(xí)者會(huì)變?yōu)榛?dòng)教學(xué)當(dāng)中的參與方，教學(xué)模式從以往的控制模式變?yōu)閷?shí)現(xiàn)模式，下放教學(xué)權(quán)利，真正實(shí)現(xiàn)互動(dòng)教學(xué)。此種教學(xué)方式能夠很好的通過(guò)信息傳輸平臺(tái)來(lái)協(xié)助體育教學(xué)更好的完成，真正實(shí)現(xiàn)教學(xué)動(dòng)態(tài)管理。不單純的讓教學(xué)變得更加的及時(shí)，還能夠很好的降低教學(xué)成本，讓學(xué)生將學(xué)習(xí)成果很好的反饋回來(lái)，強(qiáng)化管理部門對(duì)于教學(xué)環(huán)境的反應(yīng)能力，同時(shí)有效調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)熱情，充分發(fā)揮學(xué)習(xí)者的潛力，促進(jìn)教育者和學(xué)習(xí)者之間的交流，從而有效完成教育計(jì)劃，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。

隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)和信息產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展，學(xué)校體育教學(xué)的聯(lián)網(wǎng)過(guò)程也進(jìn)入到了快速發(fā)展的通道，使得當(dāng)前信息網(wǎng)絡(luò)在教學(xué)過(guò)程當(dāng)中扮演者重要的角色。應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，學(xué)校體育文化教學(xué)的重要意義可迅速得到有效傳播，使學(xué)校體育文化教學(xué)的影響變得更加廣泛。通過(guò)現(xiàn)代信息網(wǎng)絡(luò)環(huán)境傳播學(xué)校體育文化將使聽眾從被動(dòng)轉(zhuǎn)為主動(dòng)，使得聽眾角色發(fā)生了很大的變化，學(xué)生們也能夠從以往被動(dòng)接受信息轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)進(jìn)行信息的訪問(wèn)，他們能夠更加方便的去查看和傳播體育文化信息。同時(shí)，學(xué)生與多媒體之間完全處于一種平等的地位，網(wǎng)絡(luò)顯示出強(qiáng)大的通訊能力，快速、自由地傳播學(xué)校體育文化。

二、大學(xué)體育教育信息化的意義

（一）大學(xué)體育教育信息化對(duì)于體育教學(xué)的意義

教育信息化，就是將計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)通訊、多媒體等現(xiàn)代信息技術(shù)運(yùn)動(dòng)到教育過(guò)程中，促進(jìn)教育改革，從而適應(yīng)信息化社會(huì)提出的新要求，對(duì)深化教育改革，實(shí)施素質(zhì)教育，具有重大意義。專業(yè)計(jì)算機(jī)教師是信息化的實(shí)施者，應(yīng)向?qū)W生傳授教育信息化及信息處理技術(shù)方面的知識(shí)。并充分利用計(jì)算機(jī)技術(shù)與網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)組織教學(xué)。而從事體育教學(xué)工作的教師則需要掌握運(yùn)用現(xiàn)代化信息處理技術(shù)來(lái)實(shí)現(xiàn)常規(guī)的數(shù)據(jù)處理的方法。運(yùn)用先進(jìn)的信息技術(shù)可以把各種不同的運(yùn)動(dòng)動(dòng)作技術(shù)進(jìn)行分解，合成，再配合人物、語(yǔ)言和文字的形式制作成多媒體課件帶到課堂上跟學(xué)生一起分享，使學(xué)生對(duì)運(yùn)動(dòng)動(dòng)作的全過(guò)程看的非常清楚，而且也大大吸引了學(xué)生的眼球，激發(fā)了學(xué)生上課的熱情，使學(xué)生對(duì)上課產(chǎn)生興趣，樂于去上課，達(dá)到教學(xué)效果好的最后目的。課后體育教師還可以通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行授教、指導(dǎo)和交流，引導(dǎo)學(xué)生向正確思維思考，完成教學(xué)內(nèi)容和課后輔導(dǎo)內(nèi)容。這種方式學(xué)生不用出門就可以潛心授教，也不受空間、時(shí)間的限制，備受學(xué)生喜愛，而且教學(xué)效果比較突出。因此，大學(xué)體育信息化對(duì)體育教學(xué)的意義重大，它使傳統(tǒng)的體育教學(xué)模式發(fā)生了改變，提高了教學(xué)進(jìn)程，推進(jìn)了體育教學(xué)工作的蓬勃發(fā)展。

（二）大學(xué)體育教育信息化對(duì)于學(xué)生學(xué)習(xí)的意義

大學(xué)體育教育信息化使學(xué)生可以隨時(shí)、隨地通過(guò)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)，及時(shí)的掌握教學(xué)內(nèi)容，完成教學(xué)任務(wù)而且通過(guò)先進(jìn)的通訊設(shè)備還可以通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)直播的方式進(jìn)行聽課、學(xué)習(xí)，學(xué)生能與教師面對(duì)面的交流，實(shí)現(xiàn)學(xué)生提問(wèn)教師解答。大學(xué)體育信息化發(fā)展大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新思維能力，開闊了學(xué)生的視野，陶冶了學(xué)生的情操。學(xué)生還可以自己在網(wǎng)上策劃、設(shè)計(jì)教學(xué)課件，這樣不僅可以啟發(fā)思維，提高動(dòng)手能力，開拓創(chuàng)新意識(shí)，還可以完善理論知識(shí)結(jié)構(gòu)，修復(fù)運(yùn)動(dòng)技術(shù)缺陷。

三、結(jié)語(yǔ)

體育教學(xué)模式是反映體育教學(xué)指導(dǎo)思想的一種教學(xué)程序，是體育教學(xué)思想同體育教學(xué)實(shí)踐相連接的紐帶。隨著新的教學(xué)課程改革的不斷深入，提升教學(xué)有效性，打造高效課堂，成為我們共同追求的目標(biāo)。大學(xué)體育信息化對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的意義重大，它可以為學(xué)生提供豐富的信息資源，極大程度上提高學(xué)生學(xué)習(xí)的能力。

參考文獻(xiàn)：

[1] 尹博.拐國(guó)體育管理信息化的研究[J].北京體育大學(xué)學(xué)報(bào).2005（5）.