淺議中學體育教師教學知識發展

中圖分類號：G807 文獻標識：A 文章編號：1009-9328（2015）02-000-01

摘 要 縱觀目前我國中學的體育教學情況而言，對于體育教師教學知識的發展研究很少，對于了解體育教師在體育教學當中是如何開展工作的情況更是少之又少。本文就這一情況進行探究，分析了現階段中學體育教師是如何開展體育教學工作。

關鍵詞 中學 體育教師 體育教學

體育教學屬于學校的基本教學模塊之一，在體育教學過程中注重培養學生的運動理念，以及保護同學們的身體健康。中學的教學質量問題關乎到祖國未來的發展，但是隨著教師家長們對學生的期望越來越高，在不斷的增加學生學習壓力的同時忽視了體育教學，使大部分中學生的健康指數逐漸下降。

一、中學體育教學中的缺陷

（一）體育教學觀念陳舊

學校對于體育教學的認知程度過于落后，使體育教學工作難以開展。優秀的體育教學可以提高學生的身體素質與健康意識，在體育教學過程中使用適當的方法還可以培養學生的集體榮譽感，為其今后進入社會建立一定的責任感。開展一些戶外體育活動還可以舒緩學生們因學習緊張產生的精神壓力，保持積極向上的心態。

絕大多數學校的相關領導過分注重學生的學習成績，在教學過程中實行班級合并的教學方式，這對體育教師來說，提高了工作難度；也是由于學校對體育教學工作不予重視，致使部分優秀的體育教師流失，也很難吸引優秀的體育教育人才來校工作。……