國內運動訓練專業人才培養現狀及其對策分析

中圖分類號：G812 文獻標識：A 文章編號：1009-9328（2015）03-000-01

摘 要 國內的運動訓練專業創辦于20世紀中期，伴隨著改革開放的發展潮流，運動訓練專業取得了繁榮發展，當前國內已經超過了80所高校開設了運動訓練專業。然而在發展的同時，與此相關的一系列問題也開始逐漸浮出水面，其中關于該專業人才培養的問題更是“脫穎而出”，成為高校相關教育工作者面臨的一大重要課題。本文就國內運動訓練專業人才培養模式的現狀出發，對完善人才培養模式的對策展開分析。

關鍵詞 國內運動訓練專業 人才培養 現狀及其對策

各大高校相關教育工作人員，應以時代發展為需要，以創新教育為主題，以“以學生為本”為中心，認真分析當前國內運動訓練專業人才培養現狀，更新人才培養理念，進行培養模式的革新，完善培養策略，提高學校體育教育水平，為學生的就業發展奠定良好的基礎，以適應時代的發展需求。本文就國內運動訓練專業人才培養模式及其對策展開分析。

一、國內運動訓練專業人才培養現狀

（一）師資匱乏，教育資源短缺

在培養人才的過程中，教師是培養行為的實施者和組織者，而學生是培養行為的落實者，在整個過程中，教師起著主導培養活動的作用。運動訓練專業是一門專業性和實踐性和強的體育學科，教師專業能力和教學水平的高低將直接影響到學生的培養成效。然而，當前國內高校在運動訓練專業上的師資力量還不夠雄厚，專業教師數量嚴重不足，相比于國家頒布的高校評估規定標準而言，尚存在一定的差距，這使得運動訓練專業在整個教育體系中出于劣勢地位，也進而影響了專業人才的培養質量。……