醫學院校體育教學改革芻議

中圖分類號：G807 文獻標識：A 文章編號：1009-9328（2015）03-000-01

摘 要 醫學院校的育人目標是培養適應我國現代化建設需要的醫學復合型人才。他們肩負全民健康的醫務監督職責，要求他們不僅具備自我強身健體的能力和治療疾病的能力，而且應該具備指導他人預防疾病的能力及提高健康水平的能力。目前，隨著我國高校體育教育改革的縱深推進，醫學院校如何結合本院校特點，進一步改革與完善醫學院校的體育教學工作，繼續指導大學生掌握醫療體育知識、鍛煉方法及認識鍛煉對身體的功用，積極參加體育健身鍛煉運動，為畢業后的科學醫務監督和就業方向拓寬道路。

關鍵詞 體育教學改革 醫學院校 大學生

一、教學思想上要堅持面向全體，落實“健康第一”

《全民健身計劃綱要》強調提出：新時期要對學生進行終身體育教育，培養學生體育鍛煉的意識、技能和習慣。高校體育是大學生終身體育意識培養的轉折時期，是由學校體育向社會體育過渡的關鍵時段。可見，培養大學生養成終身參與體育鍛煉的習慣已經成為高校體育改革的重要目標。為此，醫學院校在體育教學思想改革方面，要充分考慮醫學院學生在課程學習中所獲得的體育能力在終身體育鍛煉中的可行性和實用性，立足于醫學院校辦學的特色，體育思想應面向全體，堅持“健康第一”的指導思想。在其指導下，不同選項課程的開設應力求達到促進醫學院校學生身體、心理等各方面健康發展的目的；……