高校體育教學中風險評估體系的構建研究

中圖分類號：G807 文獻標識：A 文章編號：1009-9328（2015）03-000-01

摘 要 本文在分析項目風險評估相關理論和高校體育教學運行情況的基礎上，將項目風險評估的基本理念、原理和方法，引入到高校體育教學的管理中來，形成高校體育教學項目風險評估的研究內容。

關鍵詞 體育教學 風險評估 體系構建

一、前言

隨著我國高校在校大學生的數量逐年的增多，體育活動傷害事故也逐漸增多，而導致的傷害事故具有主體多樣性、突發性原因復雜性、后果嚴重性、處理困難性等問題，給社會、家庭和學校造成損失及負面影響是無法彌補的。

二、高校體育教學中風險評估體系存在的問題

（一）缺乏風險評估的科學意識和理念

對于風險，各行各業對其的理解和重視程度存在著一定的差異。在高校，風險主要是學生的安全問題，高校的管理部門也對其十分重視。因此，風險評估在高校有一個良好的基礎和環境。一些高校的體育管理部門仍存在僥幸心理。

（二）缺乏科學的組織體系

目前，我國各高校體育教學管理者過度依靠學校行為，缺乏科學的指導和操作模式。各高校的體育教學活動還沒有專門的風險評估組織機構。而體育教學活動的運作過程相對于其他體育活動較復雜，牽扯的部門較多，風險存在于體育教學運行的各個階段和部門，而且各部門的風險相互影響、互相牽連，這就要求參與體育教學運行的所有成員都要擔負一定的風險評估責任并且相互合作。……