如何實施高中體育有效性教學

中圖分類號：G807 文獻標識：A 文章編號：1009-9328（2015）03-000-01

摘 要 高中體育教學可以加強學生的身體素質，鍛煉學生堅強意志，因此本文主要探討了如何實施高中體育有效性教學，以此增加高中體育教學的效果。

關鍵詞 高中體育 有效性 體育教學

高中體育有效性教學指的是學生在參與體育活動過程中，獲得的身心進步、參與興趣以及社會適應程度，有效教學能夠激發學生學習的興趣，培養學生的綜合素質，因此高中體育有效性教學應成為高中體育教師研究的主題，促進學生的全面發展。

一、在體育教學中，強調紀律

在體育教學中，課堂紀律是實現高中體育有效性教學的前提，強調紀律能夠加強學生對體育教學的重視，有利于提高高中體育教學的效率，因此高中體育教師在開展體育活動之前，應先整頓課堂紀律，對違反紀律的學生要進行批評教育，并糾正其行為，讓學生意識到自己的錯誤以及給體育教學帶來的影響，從而培養學生遵守紀律的好習慣。

二、培養學生的競爭意識

培養學生競爭意識對實施高中體育有效性教學具有重要作用，因此在高中體育教學過程中，教師應開展一系列體育活動，主要目的是培養學生的競爭意識，學生成功時不會驕傲，失敗時也不會沮喪，形成一個積極進取的健康心理。

例如教師組織學生進行接力賽跑，將學生分為五組進行比賽，每組為5個人，為了比賽的公平公正，教師規定在比賽過程中不得采取非正……