新形勢下運動訓練專業人才培養模式研究

中圖分類號：G808 文獻標識：A 文章編號：1009-9328（2015）03-000-01

摘 要 伴隨著中國國際地位的不斷上升，中國體育在國際上的地位也實現了質的飛躍，與此同時，我國社會對體育人才提出了新的要求與標準，其中一專多能已經成為社會對運動訓練專業人才的最基本要求。因此，革新人才培養模式，打造綜合型人才，是當前各大高校教育工作者面臨的重要課題。本文從革新運動訓練專業人才培養模式的必要性出發，結合當前人才培養模式現狀，對新形勢下運動訓練專業人才培養模式展開研究，以供相關教育工作者參考。

關鍵詞 新形勢 運動訓練專業人才培養模式 研究

伴隨著國內體育地位的不斷提升，人們加大了對運動訓練專業人才培養模式的關注力度。然而，由于受到傳統人才培養模式的影響，現階段的運動訓練專業人才培養模式仍然存在許多制約學生發展的因素，這些因素的存在不僅影響了學生運動訓練技能的發展，更阻礙了學生專業能力的培養，這給他們日后的發展造成了障礙。鑒于此，對新形勢下運動訓練人才培養模式展開研究，找出可行性的人才培養戰略，將具有十分重要的現實意義。

一、新形勢下革新運動訓練專業人才培養模式的必要性

隨著國內體育事業發展步伐的不斷加快，國內體育經濟取得了空前的發展，體育發展水平有了突飛猛進的進步，這同時也給國內各大體育機構搭建了走向世界的發展橋梁。為了滿足體育國際化的發展趨勢，加大與世界各國體育機構的競爭力，國內大部分體校、運動隊和體育部門開始加大對運動訓練專業人才的關注力度，越來越重視引進具有良好競技運動技能的綜合型人才。如何革新傳統的運動訓練專業人才培養模式，以培養適應體育國際化發展潮流需要的人才，已是各大高校不容忽視的一大問題。故此，各大高校有必要從國內外體育發展的角度入手，革新高校運動訓練專業人才培養模式，構建適合國家體育發展潮流的新型人才培養模式。

二、運動訓練專業人才培養模式現狀分析

（一）人才培養目標老化

從各大高校運動訓練專業培養目標來看，主要是為了培養能從事運動教學工作、科研工作以及相關管理工作的專業人才。然而，從近幾年運動訓練專業畢業生的情況來分析，能夠滿足這些用人招聘要求的學生寥寥無幾，這與學校的人才培養模式老化有著直接性的關聯作用。相當多的高校把運動訓練專業人才培養目標放在提高學生體育技能上，雖然在強化學生體育技能時，學生的專業競技能力也能得到相應的增強，但是卻缺乏了對學生在情感、價值觀和態度方面的培養，尤其是在學生智力和非智力因素上，開發與培養力度不到位，導致該有教育功能未能全面發揮出來，不利于綜合型專業人才的培養

（二）人才培養模式落后

目前許多高校在開展運動鍛煉專業人才培養活動的實踐過程中，仍然無法脫離以教師為中心的培養模式，培養活動實施過程中氛圍苦悶，不少學生在此過程的思維其實是十分活躍，但由于教師所使用的培養模式過于落后，無法激起學生的學習興趣，長期下去，學生學習積極性受到扼殺，體育學習能力急劇下降，專業技能發展受到阻滯。

三、運動訓練專業人才培養模式的幾點戰略性策略

（一）以社會需求為導向，革新人才培養新模式

一方面，學校可以從社會需求出發，對運動訓練專業的人才培養目標進行調整，由過往的單一響應目標培養規劃向市場需求轉型。根據各級機構體育教練人才不足的情況，培養健身教練、社區教育指導等與專業技能相關的職業。另一方面，學校要充分發揮自身的科研與訓練優勢，把培養的重點放在高素質的運動人才和體育專項人才上，以提高學校學生的就業競爭力，提升學校的教育地位。

（二）加強師資隊伍建設，營造人才培養氛圍

一是團體學習與個人自學相結合。各大高校既要組織運動訓練專業教師有目的的、有計劃性的進行現代體育訓練教育知識的學習，從整體提高運動訓練專業教師的理論知識和教育思想。又要鼓勵運動訓練專業教師自覺學習，通過個人自學，加深對教育知識的靈活應用，以提高運用知識的能力。二是理論學習與社會實踐有機整合。只有把理論知識與實踐活動結合起來，才能學以致用，才能促進運動訓練專業教師在實際活動中的工作積極性，加深對現代體育教育知識的理解，激發內在的動力，提高自身教學能力、組織能力和領導能力，提升運動訓練專業教育質量。除外，學校還應建立激勵機制，鼓勵運動訓練專業教師不斷進修，在原有的知識能力基礎上，加強專業技能再培訓。

（三）工學結合，拓寬人才培養途徑

各大高校應從人才培養途徑的創新入手，立足實際，加強對運動訓練專業學生競技能力的培養。在培養運動訓練專業人才的途徑中，工學結合是最為常見和應用最為廣泛的一種人才培養途徑，有利于學生實踐能力和創造性思維的有效培養。故此，在培養運動訓練專業人才的過程中，各大高校應加強與各大體育機構的合作，充分挖掘與這些用人單位的合作機會，通過與這些機構合作，加強教學內容、教學計劃與體育行業需求的聯系，開拓學生視野，讓學生在鍛煉過程中得到強化自身專業技能的目的。

四、結語

伴隨著體育行業發展規模的不斷擴大，社會對運動訓練專業人才的要求也開始發生變化，開始加大對專業技能和綜合素質的關注力度。在此背景下，各大高校應從人才培養模式出發，進行全面革新，優化人才培養渠道，培養全面發展的創新型、綜合型的運動訓練專業人才，以適應體育市場的發展需求。

參考文獻：

[1] 黃懿，雷濤.獨立學院體育專業武術普修課教學改革與創新[J].安順學院學報.2010（03）.