鄭州師范體育教育專業大學生運動損傷與特質焦慮的關系研究

中圖分類號：G804 文獻標識：A 文章編號：1009-9328（2015）03-000-01

摘 要 本文通過文獻資料法、問卷調查法等方法，分析和研究鄭州師范體育教育專業大學生運動損傷與特質焦慮的關系，并對體育教育專業大學生急性損傷與特質焦慮的內在聯系進行探討。

關鍵詞 鄭州師范 大學生 運動損傷 特質焦慮

運動損傷重點在于運動前的預防，就從預防方面的角度來看，運動者自身的身體素質、心理生理特點、訓練方法和外圍環境都是在運動中容易發生損傷的因素。本文希望通過調查師范體育類專業大學生運動損傷狀況，去發現和分析體育教育專業大學生運動損傷的特點和探討體育教育專業大學生急性運動損傷與特質焦慮的內在關系，從而提出建議以減少體育運動中大學生發生運動損傷的頻率和減輕大學生運動中的焦慮情況。

一、發生運動損傷時期和類型比例的調查分析的調查分析

師范類大學生運動時因為在技術上要求更高的專業水平，專業課運動量大、強度高、對抗性強的特點，再加上專業技術動作的復雜和多變，這都導致了運動損傷率的發生。通過調查發現運動損傷的類型主要是韌帶軟組織損傷、肌肉拉傷，損傷的程度不相同，在心理上容易讓運動者產生焦慮和煩躁狀態。

二、不同運動損傷的焦慮研究結果

表1可見86名損傷的大學生特質焦慮量表（TAI）的測量結果為43.48，SD=7.53；94名非損傷大學生特質焦慮量表（TAI）的測量結果為42.67，SD=6.36。

0.05），這就表明運動中發生損傷的幾率與性別無關。……