論高校籃球教學中的思想道德教育

中圖分類號：G807 文獻標識：A 文章編號：1009-9328（2015）03-000-01

摘 要 如何培養一名合格的大學生，是當前高校教育的首要問題。學校體育作為教育的重要組成部分，是學校進行德育教育工作的重要補充，學生德、智、體的全面發展，離不開體育教育。籃球教學是學校體育教學的重要部分，是培養學生健全人格的重要方式，是對學生追求人生真、善、美的肯定，同時也包括身體、思想、智力、情感等的全面教育。在籃球教學中進行思想道德教育，對學生思想道德意識的提高有著重要的作用。

關鍵詞 高校 籃球教學 思想道德教育

健康概念的變遷，由以前的三維組成到現在的四維組成，充分說明社會對于健康意識的增強，同時也為體育教育工作者提出了新的要求。我國社會主義現代化的建設是階段的根本任務，精神文明建設是其重要組成部分，而思想道德教育又是精神文明建設的核心。籃球運動是一項對抗十分激烈的運動，運動過程不僅是體能、技能、智能和心理的較量，同時還有思想、道德和作風的比較[1]。比賽就有輸贏，籃球運動可以培養學生勝不驕、敗不餒的作風，堅忍不拔、敢于拼博的意志，故大學生的道德修養可以通過籃球教學來培養，不僅在籃球運動中潛移默化地陶冶情操，培養思想道德修養，還可達到肢體與道德教育的雙重目的[2]。

一、社會現狀決定了當代大學生道德修養的缺失

（一）社會責任意識淡薄，自私自利

目前我國在校大學生大多是“90”后，基本都是獨生子女，生活條件的提高，讓家長對孩子十分寵愛，在家是“小皇帝”、“小公主”，家長基本能夠滿足孩子的一切要求，很少在家吃苦受累，這就養成了學生“自私自利、不肯受累、不肯吃苦”的思想。……