試論學校體育與競技體育的關系

中圖分類號：G807 文獻標識：A 文章編號：1009-9328（2015）03-000-01

摘 要 為了進一步認識競技體育在學校體育中的作用和地位，消除競技體育因異化作用對學校體育發展的影響，本文分析了學校體育和競技體育的基本內涵，闡釋了競技體育與學校體育的關系和區別以及競技體育進入學校體育的注意問題。

關鍵詞 競技體育 學校體育 發展

從1903體育首次進入我國學校教育課程以來，學校體育已在中國走過了一百多年的歷程，一百多年的學校體育留給了我們一筆寶貴的財富，也帶給我們無盡的思考，一百多年的學校體育有著輝煌的業績，但是有一些遺留問題需要體育工作者不懈努力地去分析和解決，目前在我國體育界存在對競技體育是否進入學校體育教育范疇問題上仍然爭論不休，沒有達成共識。本文主要分析了學校體育和競技體育的基本內涵、目標、聯系和區別。

一、學校體育基本內涵

體育是教育的重要組成部分，學校體育又是體育的主要內容，其肩負著增強學生體質，增進健康，培養學生體育鍛煉的習慣，促進學生全面發展的重要使命，而學生又是學校體育的主體，只有正確認識、理解并充分尊重學生的身體、心里以及社會適應發展的特點，才能充分發揮學校體育在教育中的作用，才能達到促進學生身體、心理和社會適應性基本目標以及德智體美全面發展。

二、競技體育的基本內涵

競技體育是體育的重要組成部分，是以體育競賽為……