學校體育環境的構建與優化策略

中圖分類號：G807 文獻標識：A 文章編號：1009-9328（2015）03-000-01

摘 要 良好的體育環境是學生進行體育活動的必備條件，但由于目前受到各種條件的限制，未能有效發揮體育環境對學生的教育作用。本文在了解構建體育環境困難的基礎上，進一步提出構建與優化學校體育環境的建議，完善體育環境的建設，以激發學生參與體育活動的興趣，讓學生積極參與運動中來，從而達到增強學生體質、磨練學生意志的教育目的。

關鍵詞 學校體育 體育環境 構建

一、構建良好體育環境的重要性

在新世紀素質教育理念的推廣下，學校為學生提供了良好的學習環境，讓學生在學校德育、智育和體育共同組成完整的教育體系中獲得全面發展，環境對學生的學習起著重要的促進作用。學校良好體育環境的構建，有利于提高學校體育的教學質量，以環境的作用培養學生的體育興趣，陶冶學生的性情，鍛煉學生的意志，促使學生自主地、積極地、科學地參與體育活動，不斷提高他們的身體素質和機體免疫功能，增強他們對自然環境的適應性，從而達到促進學生身心健康發展的最終目的；反之，不完善的學校體育環境則會打擊學生參與體育活動的積極性，影響體育教學效果。

學校體育環境相對于社會環境相對來說是一種微觀環境，屬于社會環境的一種。各學校必須重視體育環境的構建與優化，為學生進行體育活動提供良好的體育環境，才能發揮體育環境對體育教學的積極促進作用。然而，在實際教學中，一些學校體育環境的構建存在較多瓶頸，阻礙著體育教育的有效實施。因此，我們必須有針對性地提出切實可行的解決辦法，確保學生順利開展各項體育活動。

二、構建良好體育環境面臨的困難

（一）缺乏必要的體育設施、人均活動場地空間不足

隨著學校的擴招，有些學校在發展過程中，體育環境構建的問題表現得較為突出。一方面由于教學經費的不足，沒有購置齊全體育設備，甚至有些老化的體育設施也沒有得到及時更換，存在嚴重的安全隱患。另一方面表現為人均活動場地空間不足，雖然塑膠化的運動場有利于學生開展體育活動，但封閉式的管理把更多的學生拒之門外，導致學生活動的空間狹窄；由于乒乓球臺的數量有限，不能滿足廣大學生的需求，只能實行收費開放，這樣也打擊了學生參與體育活動的熱情，造成體育環境與學生需求嚴重失調。

（二）體育環境構建不完善，缺乏科學性

在一些地區經濟相對落后的學校，往往容易忽視體育環境的構建。在構建體育環境的選址、體育器械的選用以及器械的安裝上沒有作全面考慮，沒有根據學生身心發展的特點進行構建，僅給學生提供一些簡單的體育器械，或者高難度的體育設施，形式單一，器材落后，不利于學生的身體鍛煉，不能為學生構建科學合理的體育環境。

（三）體育意識淡薄，沒有形成正確的體育認識觀

體育環境是校園環境的重要組成部分，體育環境的構建還應該體現出校園文化等軟環境的內容。但是，在追求升學率的驅動作用下，有些學校認為體育對升學作用不大，所以在教學安排上幾乎把所有的時間都放在了文化科目的學習上，大大減少了學生體育活動的時間，把學生限制在教室里整天埋頭苦學。由于體育意識的淡薄，沒有認識到體育對學生身心發展的促進作用，造成學生體質普遍下降，疾病頻發，嚴重影響了學生的學習和生活。

三、構建與優化學校體育環境的策略

（一）重視體育的育人作用，營造良好的體育文化氛圍

體育作為教育學生的重要途徑之一，發揮著不可替代的作用。學校必須從根本上轉變對體育的態度，加強對體育價值的各種宣傳，利用征文、圖片展示、文化長廊等手段創建體育文化特色校園，從而提高全校師生的體育意識，使每個學生真正了解開展體育活動的重要意義——通過體育教學與訓練，促進人體四肢和肌肉的完美發展，增強學生體質，促進學生智力發展，培養學生吃苦耐勞的精神，鍛煉學生堅強的意志，從而為社會發展培養合格的人才。

（二）加強體育設施建設，擴展人均活動空間

體育環境的建設離不開硬件設施的配套。學校應增加體育經費的投入，加強體育場地、器材設備的建設，因地制宜，對校園里的各種體育器材要及時檢查、更換，還要適當添置一些新型的體育器材；學校體育場館設施不僅要在數量上滿足學生的體育運動需要，給學生提供廣闊的運動平臺，還要在質量上滿足學生體育運動的需要，定期檢查場館設施，及時清潔整理場地，以營造一個美觀、舒適的體育環境來吸引學生積極參與運動中來。

（三）從學生實際需要出發，構建生態體育環境

要發揮體育教育的最大作用，還得從學生的實際需要出發，遵循科學合理的設置原則，合理規劃校園環境。首先，根據學校和學生的實際情況，從整體上進行校園規劃，將學校體育環境發展納入學校校園建設的整體計劃之中，構建具有學校特色的體育環境。其次，組織體育專家加強對學校體育環境構建的研究，以生態為特點，制定學校生態體育的評估指標體系和評估辦法。最后整合學校體育設施，加強場地利用，根據各年級的年齡特點和課程安排，分批分時間段安排學生進行體育活動，做到一場多用、一材多用的巧妙搭配，充分利用體育場地和體育設施，滿足學生體育活動的不同需求。

四、結語

學校體育的最終目標是為社會培養身心健康、全面發展的建設人才，構建與優化學校體育環境對學生體育教育起著至關重要的作用，綜合了直接或間接影響到人們參加體育活動的一切物質和能量。學生與學校體育環境緊密相連，構建一個良好的學校體育環境直接關系到學校體育教育的發展，有利于發揮教育環境的巨大潛在功能和學生對教育環境的主觀能動作用，尤其是近幾年來體育課程改革提倡體育教學要從學生主體出發，注重發揮學生的主動性，我們更需要以構建良好的體育環境來提高學生接受體育教育的積極性。

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