廣場舞作為高校體育校本課程開發(fā)的研究

中圖分類號：G807 文獻標識：A 文章編號：1009-9328（2015）03-000-01

摘 要 本文試圖通過對遼寧省高校體育校本課程開發(fā)的研究和廣場舞的研究認識，把廣場舞作為高校體育校本課程改革探索，為遼寧省高校體育課程的改革與發(fā)展起到更好的促進作用。

關(guān)鍵詞 廣場舞 高校 校本課程

一、關(guān)于廣場舞的起源與發(fā)展現(xiàn)狀

廣場舞有著悠久的歷史，由早期的生存行為逐漸發(fā)展成后來的祭祀活動，再經(jīng)過近現(xiàn)代的傳承，最終演變成今天所說的健身廣場舞。如今的廣場舞，已經(jīng)被越來越多的不同年齡層次的人肯定，在各大城市的各大廣場，都會有跳廣場舞的人們，其中不乏有年輕人。這表示全民健身時代的來臨，大家都開始關(guān)注自己的健康。

二、關(guān)于體育校本課程

《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》中提出了“調(diào)整和改革課程體系、結(jié)構(gòu)內(nèi)容”，“試行國家課程、地方課程和學校課程”三級課程管理模式。校本課程開發(fā)逐漸引起越來越多的學者、學校及教師的關(guān)注。體育校本課程開發(fā)具有多重好處，可以更好地使體育課程的設(shè)置符合和滿足學校體育教師和學生的實際需要和身心發(fā)展的特點，以提高體育課程的實際效率，從而獲得最佳的課程效果。

三、廣場舞作為高校體育校本課程開發(fā)的優(yōu)勢及可行性分析

（一）學校不同群體對廣場舞的喜愛程度

廣場舞是大家喜聞樂見的一項體育活動，有廣泛的群眾基礎(chǔ)。筆者對遼寧地質(zhì)工程職業(yè)學院的學生、教師、領(lǐng)導的喜歡程度進行調(diào)查（見表1）。……