市場運作模式下高職高專室內設計教學實踐探析

劉媛

【摘 要】隨著我國經濟不斷的發展，房地產行業發展飛速，人均住房面積不斷的增加。裝修房屋已經成為社會生活的熱點話題。因此，裝飾行業得到蓬勃發展，室內設計已經成為高職高專學校的熱門專業。本文以高職高專室內設計教學為研究對象，研究在市場運作模式下的室內設計教學方法，能夠為室內設計專業的教學實踐提供理論依據以及積極的指導作用，并且對市場運作模式下的高職高專室內設計教學理念和教學方法的創新具有十分重要的意義。

【關鍵詞】高職高專;室內設計;市場運作模式;教學實踐

1.引言

隨著經濟社會的不斷發展以及全球經濟一體化的發展趨勢，市場面臨著激烈的競爭。市場對藝術人才的需求越來越高，現代的藝術人才僅僅要有扎實的藝術基本功，還要具備較高的人文素養，包括了計算機使用技能、手繪技能、接受新知識的能力以及藝術創新能力。藝術設計教育的目的是培養符合現代社會需求、適應市場需要的具備藝術創新能力以及較強實踐能力的高素質藝術人才。

從當前我國的高職高專的藝術設計教學模式來看，藝術設計專業的畢業生的創新能力和實踐能力并不能滿足市場的需求，具體表現在基本功不扎實、設計經驗匱乏、藝術創新能力以及實踐能力薄弱等方面。針對這種現狀，本文以高職高專室內設計教學為研究對象，研究在市場運作模式下的室內設計教學實踐方法，力爭提升學生在基本功、藝術創新以及實踐等方面的綜合能力，使學生在激烈的市場競爭環境下具備就業的競爭力。

2.室內設計教學現狀

目前，高職高專的室內設計課程主要培養學生的設計表達能力，這里包括了計算機、圖形以及文字上的表達方式。但是在教學過程中，教師缺乏在施工工藝、材料預算的相關內容。正因為這些教學方面的缺失，導致了學生很難適應當前的就業市場。在室內設計專業的實踐課程中，教師一般按照“先理論、后實踐”傳統的教學方式。在實踐環節，教師只是設置一些虛擬命題，學生在圖書館或互聯網上找資料，然后完成設計作業。這種教學方式在教和學兩個方面均與當前的市場需求嚴重脫節，學生在這種教學模式下，容易造成思維僵化、嚴重缺乏創新能力以及動手能力，嚴重阻礙了室內設計專業學生未來的發展。

因此，高職高專的室內設計教學必須進行改革，將培養學生的創新能力與實踐能力放在第一位。要制定合適的室內設計專業培養方案，要將傳統的課堂教學進行擴展至企業與市場，要構建與市場運作模式相結合高職高專室內設計教學模式與方法。通過與市場運作模式結合的教學，能夠有效的提高學生的綜合素質，增強就業競爭力。

3.市場運作模式下的高職高專的室內設計教學實踐

現代企業急需技能型人才，對畢業生的實踐能力有著非常高的要求，要求畢業生進入企業崗位就能夠勝任崗位職責，能夠為企業帶來經濟效益。因此，高職高專的室內設計教學應該要以專業特色為基礎，注重培養學生的藝術設計實踐以及藝術創新創作。而且，教師還要從市場的需求出發，增加學生實踐課的比例，構建市場（企業）與學校聯合培養機制。

在這種培養模式中，教師可以將市場運作模式引入教學過程，通過研究市場變化、分析市場需求，從而設計出具有市場價值的設計選題。然后，針對選題，教師可以選定設計選題的客戶，當學生完成設計時，通過設計產生的經濟效益來鑒定學生設計的水平。

構建將市場運作模式引入室內設計教學實踐可以通過以下幾個方面進行。

1）了解市場，實地調研

首先，通過建立校企聯合培養機制，教師可以帶領學生在企業內的實訓基地，真正的參與實際項目的生產，了解其工藝流程。其次，學校可以建立工藝材料展示實驗室，幫助學生更多的了解各種工藝材料在室內設計中的應用效果。再次，教師可以通過校外實訓，帶領學生考察材料市場，讓學生真正的了解各種室內設計材料的類別、特征、價格以及施工工藝，并能夠在第一時間了解市場上的新型材料。最后，學校利用自己的技術人才與硬件設施的優勢，吸引企業資金的投入。在市場運作模式下，學校可以大力支持橫向項目的開發，承接實際的室內設計項目，實現產學研的結合，能夠大幅提高學生的實踐能力與創新能力，并且能夠促進企業效益的提升。

2）市場分析

教師應該引導學生對市場多做研究，多做分析，加強實際的調研，充分了解與設計相關的多方面的制約因素。要求學生在加強設計的同時，還要進行市場學、營銷學以及管理學的學習。以此來增強與客戶的溝通與協調能力，增強設計對象在橫向范圍與縱向范圍的比較能力，從而使學生能夠跟緊市場的變化，緊貼市場的最新需求變化。

3）更新教學理念

在市場運作模式下的高職高專室內設計教學要引入多元化的教學方式，進行不斷的探索，不斷對室內設計教學進行創新，才能夠不斷的適應市場需求，使學生的設計能力真正的為市場服務。因此，教師的教學理念一定要具有開放性，要積極的借鑒國內外的最新教學成果。例如，某些工藝美術學院的室內設計專業已經引入了德國的現金教學經驗，并大力推行行為引導型的創新教學方法，該教學方法有效的提高了學生的設計實踐能力以及創新能力。

4.結束語

當前的室內設計教學不僅要適應市場，而且還要有更高的培養人才要求，如能夠主動的塑造和拓展市場，建立品牌效應，最終成功的引導消費。因此，室內設計專業的學生更需要引入市場運作模式進行培養。本文從了解市場、實地調研、市場分析以及更新教學理念幾個方面對市場運作模式下的室內設計教學進行探索，為室內設計專業的教學實踐提供理論依據以及積極的指導作用。

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（作者單位：包頭輕工職業技術學院藝術設計學院）