學校安全重于泰山

賀業昌

中小學校園安全是關系社會穩定、家庭幸福、促進基礎教育和諧發展的一件大事。 學校安全教育，應從實際出發，堅持“以人為本”、“安全第一”的教育理念，樹立“安全重于泰山”的意識，加大安全宣傳教育力度，完善各項安全管理制度，積極推進安全預防深度，倡導全社會成員共同參與，做到各盡所能、各負其責。充分利用學校教育陣地，有目的、有計劃、有組織地開展多種形式的教育工作，用“潤物細無聲”的方式將安全意識滲透到學生的思想中，讓學生不但能在課堂上學到安全知識，并且能夠聯系自己的生活實際，貫穿到自己的行為中去。逐步增強師生的安全意識，達到排除安全隱患的目的。

一、強思想，重落實，警鐘長鳴

安全工作與學校其他工作一樣，也是圍繞日常的教學工作而展開的，我們不能把安全工作當成包袱，成為制約學校教學工作的枷鎖。學校領導班子首先要認識到位、思想統一，為切實有效地做好學校安全工作，要注重四個落實：1.機構落實——學校要成立安全工作領導小組，具體到各班班主任和科任教師，并需要和班主任、科任教師簽訂安全工作責任書；2.責任落實——在強調安全工作重要性的同時，還應做到明確目標、明確職責；3.制度落實——要建立健全學校安全工作的相關規章制度，以制度來約束人。4.措施落實。學校對安全工作實行目標考核，實行安全事故責任追究。

為了使全體教師樹立“人人都是安全工作者”的思想，主動把學校安全工作與各自的實際工作結合起來，增強“安全第一，預防為主”意識，在思想上建立起一道安全防護線，我們組織全體教師認真學習貫徹各級有關安全工作的文件精神，把安全工作作為學校第一要事來抓，列入議事日程，工作計劃，工作總結都作為一項重要內容，班會講安全，校會講安全，堅持做到，時時講、天天講，“警鐘長鳴”，進一步強化安全工作管理，成立了安全工作領導小組，層層落實安全責任制，確保了學校的安全。

二、抓重點，勤排查，防微杜漸

為了加強學校安全工作，我們進一步完善了學校安全預警機制。堅持定期召開安全排查例會，定期分析校舍、交通、治安、課間活動、師生集體活動、冬春季傳染病等方面可能出現的問題；根據安全工作動態，確定不同階段、不同季節的安全工作重點，發現苗頭性的問題，及早進行教育和防范，并結合學校實際，落實各類應急預案，建立應急工作機制和校園救助系統，每學期至少開展1次安全演練，確保師生遇到緊急情況能臨危不亂。密切關注特殊群體學生的思想動態，并有針對性的采取有關措施。在前段工作的基礎上，學校進一步完善了防范和處置各類突發性事件的應急預案。學校完善細化了各種應急預案及配套措施，規范“第一時間”的應急程序和處置措施，建立健全應對各類突發公共事件的指揮機制、快速反應機制和救援機制。對可能發生的突發情況，對處置工作的每一個層次、每一個步驟、每一個環節，都周密謀劃，反復推敲。應急預案制定后，學校緊密結合形勢，積極組織全校師生進行了消防演習、地震逃生演練以及突發事件人群緊急疏散等應急演練，提高學生自救自護的能力。這些活動的開展，大大增強了學生的安全意識，使學生掌握了緊急疏散和自救自護的方法，提高了各類突發事件的應急處理能力。

三、講宣傳，重實效，防患未然

1.加大宣傳力度

我校通過各種渠道和措施，加大對師生員工安全教育工作的宣傳力度，大力宣傳學校安全工作法律法規，加強師生、家長自防自救教育。我校結合本校實際和季節等特點，通過專題講座、班隊會、活動課、學科滲透等途徑，針對學生的心理、生理特點以及知識結構、認知能力的差異，定期開展安全教育活動。通過講解、演示和訓練，對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統的如防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育，提高了每一個學生的安全意識和自救自護能力。

為增強家長的安全意識，學校主動與家長溝通，增強家長安全意識和監護人的責任意識。學校與學生家長簽訂安全責任書，明確家長應做的工作和應負的責任。學校積極教育引導學生不在無家長帶領下私自下水游泳，不擅自與同學結伴游泳，不到無安全保障的水域游泳。同時加強學生道路交通安全管理工作，班主任利用班會組織學生學習道路交通安全常識，教育學生不乘坐非法營運的車輛。

2.增強活動實效

我校安全教育能與日常行為規范養成教育結合，逐步建立起長效安全防范機制，提高了學生自覺執行日常行為規范的自覺性。通過養成教育，用社會主義道德規范學生的日常行為，通過安全教育強化養成教育的行為訓練，尤其是行為矯正，強化小學生的紀律觀念和公民意識，為一生平安打下堅實基礎。

3.發揮班主任作用

學生的安全教育主要是通過班主任來完成的，責任重大。班主任一定要樹立“安全工作無小事”的觀念，站在構建平安校園、和諧社會的高度，始終將學生的安全工作擺在重要位置，全面培養學生的安全意識，提高學生的安全素質。做到經常教育，及時教育，教育到位，教育全面，對安全工作不能存有絲毫麻痹僥幸的心理。我校的班主任必須注意如下安全教育工作：飲食安全教育，衛生掃除安全教育，課間及午休安全教育，禁止校內騎車安全教育，寄宿區用電、用火安全教育，交通安全教育，外出活動安全教育，防患于未然，把對學生的傷害事故降低到最低限度。

班會課是班主任對學生進行安全教育的重要陣地。結合學校安全教育主題，各班主任利用班會課對學生進行了生存教育、感恩教育與危機防范教育。并針對學生年齡、生理及心理特點，通過放錄像、安全健康知識講座和競賽、師生自編自演小品等多種形式對學生進行教育，提高學生的安全意識，培養他們自我保護的能力。因此，班主任站在安全教育的第一線，在學生安全教育中起著重要作用。

總之，“安全工作無小事”，學校安全工作是一項長期的、艱巨的系統工程。安全事故常常發生在意料之外，安全防范卻在我們的預防之中。安全工作應該從點滴抓起，從小事抓起。我深信：只要學校管理人員心腦共用，眼耳同行，手腳齊動，堅持“安全第一，預防為主”方針，時時處處講安全，真真實實抓安全，始終“警鐘長鳴、安全重于泰山”，我們的校園一定是穩定、和諧、平安的校園。