認真落實體育工作條例，打造小學籃球特色

郭雪峰

摘 要：在全面推進素質教育的形勢下，提出了促進學生健康成長，切實提高學生體質健康水平，保證學生每天體育鍛煉一小時的基本要求。近年來，學校形成了“體育、藝術2+1項目”的辦學模式，在大面積提高教學質量的同時，學校逐步形成了以球類教育為龍頭的體育教育特色。

關鍵詞：特色項目；執行者；籃球氛圍

一、領導重視，制度完善，各方協調，形成合力

1.領導重視是關鍵，只有學校領導的高度重視，才能促進學校體育工作的順利開展，學校從校長、分管副校長、教導主任都高度重視體育工作，我們認為：體育是學校的門面，是學校工作的重中之重，必須抓好、抓實、抓出成效。每次參加市級以上球類比賽活動，學校領導從校長到班子成員，都能親臨現場吶喊助威，極大地激發了學生的斗志，鼓舞了體育教師的干勁。

2.體育教師是學校體育工作的具體執行者，充分調動他們的積極性是抓好體育籃球傳統運動活動的關鍵。學校要有專門的男子籃球教練員、女子籃球教練員。

3.營造校園籃球氛圍。體育課是面向全校學生的普及性體育教學活動，我校將籃球活動滲透到體育課之中。學校要求中、高年級在課堂中要體現傳授基礎的技術為主。在上課準備活動中，要采用籃球操練習，以培養學生手有觸球感覺；課的基本部分，老師可傳授運球、傳球、投籃的基本動作；在理論課中，老師可穿插幾節籃球理論知識，向學生講述籃球的發展動態和籃球比賽中的規則，從而，進一步提高學生籃球運動的興趣，激發學生自覺積極去鍛煉，營造校園籃球氛圍。

二、開足體育課程，認真組織大課間，確保每天鍛煉一小時

1.認真貫徹《學校體育工作條例》，嚴格按照國家課程計劃規定，每周開設體育課（1～2年級每周四節體育課、3～6年級每周三節體育課）。

2.學校全面積極推廣籃球項目，成立了班級籃球興趣小組，把籃球作為我校的特色項目、學校二課活動內容之一。

3.學校每年舉行一次田徑運動會、春秋兩次球類運動會和秋季跳繩比賽，并將籃球比賽列入學校球類運動會比賽項目，確保籃球項目在學校體育工作中發揮重要的龍頭作用。

三、嚴格選材，科學訓練，積極參賽

1.我校長期堅持科學訓練，有完整的梯隊建設，精心選材組隊：通過測試身體素質，了解學生家族情況，根據學生的應變能力、靈活程度和性格特點，挑選3～6年級優秀學生組隊，形成中、高年級兩個梯隊的訓練專業隊。中年級主要以練基本的個人技術為主，訓練過程由淺入深，循序漸進。高年級學生在中年級培養的良好個人技術基礎上，主要以隊員間的配合訓練為主。

2.制訂學校籃球運動培養細則，有完整的多年訓練計劃、全年訓練計劃、階段訓練計劃、課時訓練計劃和比賽總結。學校每學期和每次賽前，都不定期地對教練員的訓練及訓練計劃進行檢查和指導。

為了更好地發揮學校籃球體育特色項目的優勢，以充分發揮籃球項目在學校教育教學中的作用，為學校體育特色的豐富和完善，為學校“體育、藝術2+1項目”的辦學新思路增添新的增長點。為此，今后我們將不斷總結實施過程中的經驗和教訓，吸收兄弟學校的先進經驗，勇于創新和不斷完善籃球特色項目，進一步發揮教師的積極性和創造性，尊重呵護學生的自主創新意識，師生共同努力，呈現出更多豐富多彩的特色活動項目。讓學生在籃球特色項目活動中學會學習、學會合作、學會鍛煉、學會舞蹈、學會欣賞，真正實現“我運動、我健康、我快樂”的美好愿景，突出小學籃球特色，感受素質教育的魅力。