陳曉惠
【摘 要】作為教師,在傳道授業解惑的同時,更重要的任務是不斷與時俱進地更新教育理念,培養學生正確的世界觀、人生觀、價值觀,讓學生內心具有堅定的信念和夢想追求,具有創新精神,做一個對社會有益的人,而不是做學生考試的引導者。在新課程理念的指引下,教師只有把理論與實踐相結合,才能擔負起這種義務和責任。
【關鍵詞】正——為人師表 ? ?愛——關懷 ? ?找——分析 ? ?賞——尊重
一個學生就是一個未知的世界。他們來自不同的家庭,年齡不同,各有各的愛好,各有各的小脾氣。我認為,作為教師,在傳道授業解惑的同時,更重要的任務是不斷與時俱進地更新教育理念,培養學生正確的世界觀、人生觀、價值觀,讓學生內心具有堅定的信念和夢想追求,具有創新精神,做一個對社會有益的人,而不是做學生考試的引導者。在新課程理念的指引下,教師只有把理論與實踐相結合,才能擔負起這種義務和責任。
一、正——為人師表
具有使命感的教師,他首先要具備健全的人格,讓學生在和教師的接觸中,感受到教師無私的奉獻精神、愛崗敬業的優秀品質。教師在對學生嚴格要求的同時,要尊重、信任、理解、關心每一個學生,把握好教育的分寸,換位思考,以真誠的態度,讓學生感到一種平等與尊重,感受到教師的期望和更高的要求。教育永遠是生命對生命的喚醒和啟迪,教育永遠需要溫暖的情感,需要心靈的呼應。
我所任教的班級,每節課課前三分鐘,我都會準時站在班級的門口,清點一下學生,看一看是否有沒到的學生;每一堂課根據所學的內容,聯系實際,滲透情感教育,讓學生在分析中感悟;課下及時批改學生的作業。以上這些都是實踐中微不足道的小事,但學生們能悟出其中的道理,在悟中不斷地提高。
二、愛——關懷
一個人只有對事業充滿愛,他才會有無悔的追求;對生活充滿愛,他才會以積極的態度、樂觀向上的精神去面對現實;對學生充滿愛,他才會主動幫助學生,站在學生的角度,分析理解學生,創新教育方法,不歧視任何一名學生,不只拿學生的成績來評價他們。
曾記得有一年冬天,初三的幾名住校生感冒了,吃了一些感冒藥也不見好,她們既想回家又怕耽誤上課,一上課就隱約聽到咳嗽聲,我告訴他們多喝水。第三天我起了個早,為她們熬了一大鍋帶有黃豆的糊糊,趁熱用毛巾包裹著送到他們的手里。十多年以后,我教他們的英語單詞、句子、語法,都忘得差不多了,唯有這一鍋糊糊,讓他們記憶猶新,有一名學生說:“那是我喝過的最香的糊糊?!?/p>
聽著學生的話語,我感受到做一名用心關愛學生的老師,就是一縷陽光,一片藍天,真幸福。這鍋粥包含著一個老師對學生真摯的愛,這正所謂“桃李不言,下自成蹊?!睅熒嗷ジ腥镜倪^程,既是一種心靈的溝通,也是一次智慧的實踐。
三、找——分析
每個學生身上都有不同的閃光點,教育家蘇霍林姆斯基說過:“每個兒童都有他自己的愛好和長處,先天素質和傾向,必須發展這些東西,必須把學生安排在這樣的條件下,使他們的長處最充分地發揮出來。”《論語》中的因材施教也是這個道理。教師,作為學生生活中的啟蒙者,就應該源源不斷地向學生輸送正能量。
犯錯誤的學生,在被叫到辦公室后,常常是低頭不語。如果這時老師不先穩定住自己的情緒,而是劈頭蓋臉,滔滔不絕,口氣強硬地指責學生,即使他的話語中包含著恨鐵不成鋼的愛意,也很難達到理想的效果。
我認為,這種情況下,先靜下來分析,耐心地傾聽學生的真實想法,從中找出解決問題的辦法。學生的想法中哪一步錯了?往后找,根源在哪里?向前找,如果按照他的想法繼續下去,讓他預想結果會如何?
我班一名學生,開學兩周后,一直都不能及時完成作業,下面是我們之間的對話:
師:你為什么不交作業?
生:(沉默且小聲地說)忘了。
師:怎么就你忘了?說實話。
生:我,我……
師:哦,那你想再一次刷新不交作業的記錄?
生:不是。我……
師:學生學習,以學為主,以習收獲,光學,不習,不能鞏固,怎么才能提高呢?做事既要有目標又要有毅力。學會負責,說明你在長大。你設想一下,如果不改變這種狀況,未來會是什么樣的?
……
生:老師,我錯了。我下午把作業補上。
師:這次補上,希望以后及時交上,可以嗎?
生:行。
師:那我看你的行動吧!
給學生解釋的機會,會化解很多不必要的麻煩,學生在與老師的交流中,意識到自己的錯誤和可能帶來的一系列的后果,以及改正的必要性。學生“親其師,信其道”,進而“樂其道,學其道”。讓學生心服口服地改正錯誤,也是教師能力的一種表現。在交流的過程中,促使學生不斷地思考、分析,樹立積極向上的人格品質。
四、賞——尊重
美國心理學家威廉詹姆斯說,人性最深刻的原則就是希望別人對自己加以賞識。學生最希望的就是老師對他的言行的認可和尊重,花草樹木都向陽生長,人也是一樣。
不要吝嗇你贊美的語言,變換你的詞句,比如,“你又刷新了你成功的記錄。”“你為自己墊了一塊敲門磚?!?“你沒有復制你的錯誤,好樣的!”在把握好時機,及時表揚的同時,適度地提出希望,也會產生前進的動力。
讓學生從成功中找到目標,從自信中激起努力成功的欲望,在實踐中樹立正確的觀念,不斷地把正能量傳遞給周圍的人,服務于社會,創建和諧的氛圍。
在實踐中,有付出就有收獲,把握好每一個細節,你就會樂在其中。