小學校長如何更好地管理學校

吳道平

【摘 要】一個學校的好壞除了在于教師的教學水平，更在于學校校長的管理，校長的好壞就意味著這個學校的好壞，一所學校的管理核心人物就是校長。管理學校雖然看似簡單，但其實是一件很難的事情，校長既要管理好學生，也要管理好教師。因此，校長要做好管理工作，提高學校的整體水平。

【關鍵詞】小學校長 ? ?管理理念 ? ?管理制度

雖然小學學校的學生相對于初中和高中學校的學生好管理，但是小學校長在管理方面仍然面臨很多的問題。因此，小學校長要多在學校管理方面下功夫，考慮全，處理好學校面臨的各種問題，使得小學校園管理散發新的生機。

一、向師生及家長表明自身的“理念”，虛心學習

小學校長在學校管理方面都有自身實施的信念，這種信念也可以稱作為一種觀點。校長要想管理好學校，就要把自身的管理理念清楚、明白地告訴學校教師及學生家長，這樣校長在管理的過程中，才能更加有效果，更加順利落實相關的教育政策。校長怎樣才能夠使得自身的管理理念得到全面有效的實施呢？首先校長要在管理教育當中，認真地貫徹執行黨的教育方針，能夠充分地實施教育上級的教育指示。一所學校里除了要注重教育師資，最為重要的就是校內的學生了，因此，校長要清楚明白地將自身的教育理念及校園管理政策向家長說明，充分獲取學生家長的信任支持。小學校長也要積極地向其他優秀小學校長學習先進的管理經驗，能夠將其他學校優秀的管理理念和本學校的特點相結合充分展示本學校的特點，打造一所獨具自身特色的小學校園。所以，小學校長在學習其他優秀小學校園管理理念政策的時候，不能盲目地學習，照搬其他學校的管理理念及措施。

二、小學校長在管理學校的時候要發揚民主、平等精神

校長是一所學校的最高領導者，校長要想管理好一所校園，應該充分地發揚民主、平等精神，鼓勵學校的教師、職工、學生及學生家長向學校提出意見，校長可以在校園內設立專門的“意見箱”，這樣更加便利收集他人所提的建議。校長要重視起“意見箱”的作用，定期查看“意見箱”內的信件，使得校長能夠充分地了解人們提出了哪些建議。校內職工是最了解本學校現狀的一群人，因此，校長要定期組織校內職工開展會議，聽取校內職工建議，充分地發揚民主、平等的精神。小學校長要清楚地認識到，管理學校并不是自身一個人的事情，而是學校全體職工的共同責任。校長要整合校內職工的建議，及時解決職工反映的問題，汲取意見的優點所在，這樣能夠更好地管理小學校園。

三、小學校長要懂得知人善用

要想管理好校園，只發揮校長一個人的作用是不夠的。校長應該充分了解校內職工每個人的特長、專業所在，根據職工的專長合理地分配與校園管理有關的任務，這樣有利于保證管理工作的順利進行。只有具備大量德才兼備、能力出色的教育人才的學校才能是一所好學校。校長在管理學校的時候要組織好校園內部員工，讓各施所長，充分地展示他們的才能，積極調動起校園員工參與學校管理的積極性。小學校長要善于發現人才，利用人才，這樣能夠更好地管理我們的小學校園。

四、不斷完善小學校園內的管理制度

常言道：“沒有規矩，不成方圓。”所以，一所好的小學校園一定具備一定的教育管理制度。科學的教育管理制度能夠促進學校教育事業的發展，促進學生的進步與發展。所以，校長應該注重不斷完善校園的管理制度，在制定學校的管理制度的時候要集思廣益，從本校的實際出發考慮問題，能夠不斷地制定出更加科學、完善、合理的校園管理制度。不斷完善表明了一所好的學校的教育管理制度不是一成不變的。是需要根據時代的發展進步進行改變的，所以校長的管理思想也需要不斷地跟隨時代的發展而進步。

五、總結

綜上所述，我們可以清楚地認識到，小學校長要想管理好一所小學校園，自身不斷地學習進步，不斷地更新思想理念，這樣才能適應不斷發展的時代。管理好一所學校是一件極其不容易的事情，因此，校長面臨著巨大的挑戰，校長要采取適用校園現狀的管理制度，促進本學校的不斷進步。

【參考文獻】

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