優秀傳統文化在大學生思想政治教育中的價值及實現

李明輝

【摘 要】中華民族優秀傳統文化作為一個民族無法拒絕的歷史傳承，對于高校開展大學生思想政治教育工作，應對全球化沖擊、促進馬克思主義大眾化等具有重要價值，高校思想政治教育工作者應在提高自身傳統文化修養的基礎上，拓寬傳統文化教育渠道，更新方法和手段，使傳統文化對大學生成長發揮積極影響。

【關鍵詞】優秀傳統文化 ? ?大學生思想政治教育 ? ?價值

中華民族具有悠久燦爛的歷史文明，積累了寶貴的傳統文化資源，其中的優秀部分至今仍對中國的社會觀念、民眾精神風貌產生深刻的影響，同時對大學生思想政治教育的有效開展具有積極的指導和借鑒意義。

一、傳統文化的內涵

中國傳統文化是指在漫長的歷史進程中，具有穩定形態并持續發展的文化內容，是生活在中國土地上的各個民族共同創造的，被中華兒女代代傳承的，至今仍發揮深遠影響的文化。

中國傳統文化的基本內涵主要由以下內容構成：1.中華民族精神中的自強不息、剛健有為的思想，注重和諧統一的價值追求。2.注重內省，對內加強人的自身修養，以君子圣賢的標準進行自我修煉和約束，是傳統文化中內觀于心的價值取向。3.中國傳統文化對于當今中國社會既有積極的價值，也存在消極的影響，我們應該揚長避短，充分發揮其對大學生思想成長的有利作用。

二、傳統文化對大學生思想政治教育的價值

（一）有利于高校思想政治工作應對西方價值觀念的沖擊

隨著我國市場經濟的發展，全球化浪潮對經濟社會的影響日益顯現，西方發達國家的文化產品大量涌入，其中包含的西方的價值觀念對大學生思想政治教育工作構成嚴峻挑戰。這就要求思想政治教育工作者發揮民族傳統文化影響力，增強大學生的民族情感和愛國情懷，提高其對西方文化的辨別力，使大學生在全球化浪潮中保持清醒的政治頭腦和正確的文化定位。

（二）有利于促進馬克思主義中國化、大眾化

用馬克思主義理論武裝大學生頭腦，是培養社會主義可靠接班人的根本要求。《中共中央國務院關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》指出，加強和改進大學生思想政治教育以馬克思主義及其中國化成果為指導。而馬克思主義真正為廣大學生所掌握和踐行，則必須立足中國文化進行解讀，用中國文化語言進行宣傳，與大學生日常生活有機結合開展教育。

（三）為大學生思想政治教育提供寶貴的文化思想資源

文化傳統是一個民族無法拒絕的歷史傳承，當代的大學生思想政治教育工作必須繼承其中的優秀部分，將之轉化為優質的文化思想資源，植根于民族傳統文化，從中汲取養分，增強思想教育的文化生命力，豐富思想教育的文化內涵。例如，傳統文化中強調的“天行健，君子以自強不息”的奮斗精神，就可以激勵大學生，尤其是家庭經濟困難、學業困難等特殊群體立足當下，奮勇拼搏;而“天下興亡，匹夫有責”的責任擔當則可激發大學生的社會責任感和愛國情懷。

三、發揮優秀傳統文化價值，促進大學生思想政治教育工作的有效措施

（一）拓展渠道，強化優秀傳統文化資源在思想政治教育中的應用

首先，發揮課堂教學主渠道作用，有機融入傳統文化內涵。在已有的思想政治課程中增加傳統文化教育的比重，并積極開設選修課程，提升教學效果，打造精品課程，使學生系統、完整地了解優秀傳統文化的內容。

其次，將傳統文化教育融入大學生活動中，擴大其影響范圍，增強其影響力。讓傳統文化走到大學生身邊，增強說服力和吸引力。如可以舉辦國學講座，深入解讀國學內涵，開展書畫展、經典誦讀等形式多樣的活動，寓教于樂，教育學生。

最后，加強網絡陣地建設，發揮網絡“放大效應”“聚焦效應”，增強傳統文化的教育效果。通過開通“國學”網站，開辟“國學論壇”等方式，激發大學生學習優秀傳統文化的積極性，并自覺繼承和弘揚傳統優秀文化，提高自身修養和人文素質。

（二）思想政治教育工作者應提高自身的傳統文化水平

思想政治教育工作者作為育人工作的主導者，應在學習優秀傳統文化方面做到率先垂范，這不僅是運用傳統文化對學生進行影響的前提，也對提高思想政治教育者的思想境界、人格魅力具有重要作用。例如，儒家思想中具有很強的“修身”觀念，孔子的名徒曾子有“吾日三省吾身”的名言，孟子則宣稱“吾善養吾浩然之氣”，都為廣大思想政治教育工作者在物欲橫流、價值多元的社會中，謹守立身處事的規范，拒絕思想庸俗，保持清廉正直的作風提供了思想指引。

（三）與時俱進地改進開展傳統文化教育的觀念和方法

當今社會發展迅速、日新月異，思想政治教育的環境和對象都在不斷發生變化，這要求我們與時俱進地改進開展傳統文化教育的觀念和方法，使傳統文化在新時期煥發生機和活力。將傳統文化與時代精神有機結合，為使傳統文化在思想政治教育中發揮影響，必須將其與改革開放和創新創造的時代精神有機結合，將傳統文化中“忠誠”“堅毅”“孝道”“守信”“為民”等思想與社會主義核心價值觀有機結合，以富有時代氣息和內涵的形式對大學生發揮積極影響。

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