分析以學生為主體的大學英語翻譯教學模式創新

薛莉

【摘要】大學英語翻譯教學是目前英語教學內容的主要組成部分，與此同時，也能夠增強學生學習英語的積極性，并培養學生學習英語的綜合素質。以學生為主體的大學英語翻譯教學模式以學生為教學基本中心，并在新型師生關系的影響之下，提高了自我學習英語課程的意識，增強了積極性與主動性，使學生的學習能力、翻譯能力、思考能力有所加強。本文以學生為主體，分析了目前的大學英語翻譯模式的創新活動，并對目前大學生學習英語能力的現狀進行了列舉，希望能夠在大學英語翻譯模式方面有所作用。

【關鍵詞】大學英語 以學生為主體 教學模式 翻譯教學

大學英語翻譯教學是高校培養學生英語能力的重要環節，與此同時，在增強學生的基本學習能力方面，也起著促進作用，在一定程度上，加強了學生對于英語學習的積極性。隨著教學模式的不斷創新，英語方面的教育模式也有著一定程度上的改變，逐漸從以教師為主體轉向以學生為主體，由于新型師生關系的建立，學生的翻譯能力、學習能力、思考能力也隨之提高。本文以學生為主體，分析了目前的大學英語翻譯模式的創新活動，并對目前大學生學習英語能力的現狀進行了列舉，希望能夠在大學英語翻譯模式方面有所作用。

一、以學生為主體的大學英語翻譯教學模式的內涵

隨著時代的發展，教育模式也需要有所改進，最新的教學大綱明確要求，在大學英語教學過程當中，必須要依照最新的教學模式，并以教學實際情況為主要依照，不斷改進直至生成適應于當前教學環境的教學方法，這一過程需要教師與學生共同完成，這個過程體現了教育的合作性質。……