“世界那么大，我想去看看”

張芬

隨著居民消費能力的提升以及城市化進程的持續加快，我國居民旅游潛力加速釋放，我國旅游業迎來新一輪的黃金增長期。據世界旅游組織預測，到2020 年，中國出、入境游客規模均有望達到1 億人次，屆時將有望成為全球最大的國際旅游目的地國家和第四大旅游客源國;另外，國內旅游將達到 28 億人次，居民平均出游率 2 次/年，將成為全球最大的國內旅游市場。《中國職業教育年鑒（2015）》指出，伴隨著旅游業的快速發展，旅游業發展方式悄然轉型，旅游專業的人才需求不斷增加，旅游職業教育將在我國旅游業的發展過程中扮演越來越重要的角色，同時也需要不斷提升業務水平以適應新的社會需求。

與快速發展的旅游業相比，目前我國的旅游人才整體素質偏低，旅游專業的人才培養目標大多沒有明確的崗位細分，專業化程度不高。加快人才資源開發已成為在激烈的國際競爭中贏得主動權的重大戰略選擇，因此如何培養大批能夠主動適應未來日益加快的技能革新的高質量旅游人才，是當代職業旅游教育的首要問題，也是我國旅游業可持續發展的關鍵。在大量引用相關研究成果和產業發展數據的基礎上，《中國職業教育年鑒（2015）》對我國旅游行業發展現狀、旅游行業企業及其人才需求現狀、我國旅游專業職業教育現狀等方面進行了較為全面的分析，并分享了發達國家旅游專業教育的辦學經驗及對我國旅游專業職業教育發展的啟示，可以為廣大旅游專業職業教育者提供有益的參考。

《中國職業教育年鑒（2015）》指出，未來世界旅游教育的發展趨勢大致有如下幾個方面：第一，旅游教育與旅游行業間的聯系越來越密切;第二，旅游教育的國際合作與交流日益頻繁;第三，更加突出通才教育;第四，重視人才綜合素質的培養。因此，我國旅游職業教育要從培養目標、課程體系、辦學模式、師資隊伍、學生職業意識培養等五方面入手，做到與國際全方位接軌。在這個過程中，需要廣大的職業教育工作者不斷進取，根據旅游業的發展來調整未來的工作思路，在辦學理念、管理模式、人才培養等各方面進行積極的探索，力爭為旅游職業教育開創另一番天地。