淺析高校舞蹈教學中舞蹈賞析課的必要性

【摘要】舞蹈藝術一直以來都以其靈動美感備受世人推崇，千百年來對于舞蹈的探究一直不曾間斷，舞蹈鑒賞應運而生。舞蹈作為一種高雅的藝術，其學習與發展也備受人們的關注，為使高校舞蹈類藝術教育逐步走向規范化、制度化，《舞蹈賞析》課被列入了高校藝術教育的范疇。順應時代的發展舞蹈賞析有其存在的必要性，對于高校的藝術教育工作起巨大的作用。舞蹈賞析課程使學生充分的了解舞蹈的魅力所在，提升對舞蹈的興趣，增強舞蹈鑒賞的能力，為日后的舞蹈創作奠定基礎。

【關鍵詞】高校舞蹈專業；舞蹈賞析課

社會在不斷的發展，人們生活水平不斷提高，精神生活也較以前有巨大發展，舞蹈便逐步走進人們的視野。眾多高校開設有舞蹈藝術的專業課程，在大談素質教育的今天，藝術的美育教育也逐步被人所推崇。為適應舞蹈教學的要求，彌補以前舞蹈教學中的缺陷，舞蹈專業的學習開設了舞蹈賞析課程。舞蹈賞析課的中心在與“賞析”，旨在使每個學習者都能掌握舞蹈的要領與魅力所在。因而舞蹈賞析課程主要包括基礎理論知識的學習、鑒賞中外著名舞蹈、了解評析各位舞蹈大家的成功之路等等。這是與美育教育相呼應的，以提升舞者綜合素質為宗旨。本文主要討論了舞蹈賞析對高校教育的主要作用，以增強舞者興趣、提升對舞蹈的審美能力、提升自身對舞蹈的創造性三點為中心展開。通過這一部分的論述使人們對舞蹈賞析有初步的理解，也使人們越來越重視舞蹈藝術的教育與發展，為舞蹈界培養更多優秀的藝術家。

舞蹈賞析作為高校舞蹈教學的一門專業性課程，有其存在的必要性，目的是通過提升舞者興趣以增強對舞蹈的欣賞能力，以提升自身對舞蹈的創作為最終目的。

一、舞蹈賞析課可以增強舞蹈學習的興趣

舞蹈是通過美的肢體動作加上美的音樂，表達美的神韻，達到美的享受。舞蹈賞析是通過對舞蹈美的欣賞達到對舞蹈的熱愛，增強對舞蹈的興趣。在對舞蹈美的賞析過程中，在一種美的意境的熏陶下，使學生也產生表演的欲望，也渴望自己能達到這種美的境界。使這種對舞蹈美的渴望不斷激勵學生在舞蹈領域的發展。舞臺上舞者優雅的氣質、唯美的動作都對學生產生一定的刺激，成為學生爭相模仿、推崇的對象。

興趣是學生最好的老師，有了對舞蹈的興趣才能使學生帶著最飽滿的熱情參與到舞蹈的學習中。只有這樣的熱忱的學習熱情才能完成最為完美的舞蹈學習生涯。

二、舞蹈賞析課可以提升學生對舞蹈的審美能力

在高校的藝術演出中，經常會出這樣一幕，臺上的舞者奮力的演出而臺下的觀眾卻一片茫然，那么為什么會出現這么尷尬的一幕呢？是舞者的演出不夠精彩嗎？其實不然。大部分原因是因為現在許多的人不懂得如何欣賞舞蹈，對于美的領悟很缺乏。舞蹈鑒賞課程的開設就是針對這樣一種現象而展開訓練的，其中蘊含的豐富的文化內涵、人文精神以及基礎的舞蹈知識，提升對舞蹈的欣賞水平，避免出現優秀的舞蹈藝術作品無人會欣賞、沒有人懂得如何欣賞的尷尬、心酸的場面。

舞蹈鑒賞是對審美知識的儲備，審美能力的提升不止對于舞者本身有繼續發展的空間，還對舞蹈藝術的發展產生積極的引導作用，促使舞蹈創作不斷向前發展以滿足人們逐步提升的審美水平。舞蹈藝術中蘊含著豐富的文化內涵與人文精神，在舞蹈賞析課程的訓練下，多重的感官的運用下使學生更能準群的掌握舞蹈藝術的要領所在。

三、舞蹈賞析課可以提升學生自身對舞蹈的創作性

舞蹈欣賞課程的開設對于學習者而言不只是知識的傳授，更是其自身主動發展的橋梁。所謂耳熟能詳，欣賞更多的舞蹈藝術作品是每位學習者都會產生自己獨特的想法，以自我的視角來欣賞舞蹈作品，評價優點與缺陷，并在多次的評析中獲得對舞蹈的獨特領悟，帶入自己的創作中，取其精華，去其糟粕，最終完成自己最完美的作品。舞蹈鑒賞就是通過對舞蹈意境評析的大量訓練，增強對舞蹈真實的體驗感。對其內涵的反復體味使得學習者本身舞蹈內涵有所增強，是今后的創作更加得心應手。

眾所周知，人的左腦負責比較抽象的思維活動，而右腦則掌握比較形象的思維活動，舞蹈賞析對于開發學生右腦有巨大的幫助，右腦的開發利用反過來也使學生對舞蹈的創新創作做出貢獻。通過舞蹈鑒賞的訓練，使學習者積累大量的舞蹈學習經驗，擺脫固定的思維模式、對于使學生參與到舞蹈創新的行列中有無可替代的作用。

四、舞蹈賞析課可以加強對非物質文化遺產的保護

舞蹈藝術是我國幾千年來留下的精華，是我國重要的非物質文化遺產，是傳承與發展人類風俗習慣、宗教信仰以及生活方式的重要形式，在沒有語言交流的原始社會，肢體語言也就是原始的舞蹈成為人們溝通的主要方式。2011年6月1日正式實施的《中華人民共和國非物質文化遺產法》明確提出國家鼓勵開展與非物質文化遺產有關的科學技術研究和非物質文化遺產保護、保存方法研究，鼓勵開展非物質文化遺產的記錄和非物質文化遺產代表性項目的整理、出版等活動。舞蹈作為最為重要的非物質文化遺產自然備受關注。而舞蹈賞析正是學校順應國家號召開展的保護非物質文化遺產的重要課程，舞蹈賞析使我國留下的燦爛的舞蹈文化得到有效的傳承與發展，在非物質文化遺產的保護中起著重要的作用。

舞蹈賞析對于現今舞蹈的發展產生巨大的作用。美育教育越來越被人所推崇，高校中死板呆滯的教學方式早已不能適應舞蹈教學的需要，通過本文的簡單介紹，我們可以知道舞蹈賞析課程對高校教育工作有著巨大的積極作用，在舞蹈賞析課程出現的原因與舞蹈賞析的主要內容當中，可以對舞蹈賞析有初步的了解并有屬于的獨特感受，這就對舞蹈賞析的巨大作用有一定的鋪墊作用，舞蹈賞析課程在各高校的設立不僅對于學習者而言有巨大的推動作用更是促進舞蹈藝術的發展。在以后的教育教學中，舞蹈欣賞必將發揮其積極的主導地位引領舞蹈藝術向更繁榮的方向發展。

參考文獻

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作者簡介：徐慧琳（1989.8—），女，漢族，吉林長春人，助教，研究生，單位：長春師范大學教育科學學院，研究方向：舞蹈學。