產業轉型升級對大學生人才培養模式的影響及其應對策略

摘要：隨著我國經濟的不斷發展，產業轉型升級對大學生人才的要求發生了變化，所以我國大學生人才培養模式必須發生轉變。產業轉型升級對大學生人才培養模式的發展產生了重要影響，高校必須把大學生的培養面向社會，適應社會的需求，不斷創新培養模式，在策略產業轉型升級的同時實現人才培養模式的轉型升級，做到兩者同步。

關鍵詞：產業轉型升級 "大學生 "人才培養模式 "影響

經濟的不斷發展，科學技術的不斷創新，使得產業轉型升級成為一種發展的必然趨勢。只有促進產業的轉型升級，才能保證我國的國際競爭力和自身的發展潛力。所以說，在產業轉型升級的社會大背景下，大學生人才培養模式也面臨著轉變。

一、產業轉型升級對大學生人才培養模式的影響

1.大學生人才的培養模式與產業轉型升級的要求不符

產業轉型升級最重要的是人力資源，只有在能夠有效掌握新技術的情況下，才能真正促進產業的轉型升級。但是，就目前而言，我國大學生人才培養模式并不符合產業轉型升級的要求，不能隨著社會需求的變化而迅速轉變，以至于出現了人才培養不適應社會需求的現象。這種現象的出現，不僅浪費了教育資源，而且使得人才與社會的需求產生了矛盾。

2.粗放型人才培養模式不再適應

由于產業的轉型升級，使得市場發生了更加急劇的變化，但是受各方面因素的影響，高校的專業設置并不能跟上市場需求的腳步，不能根據社會經濟的發展趨勢來調整專業布局，使得培養出來的人才往往不符合社會需求，出現了某些專業畢業生過剩，而某些行業卻又人才緊缺的現象。通過反思我們不難發現，出現這種情況，正是因為傳統人才培養模式不能有效地與市場進行溝通、了解市場需求的結果。

3.大學教學模式缺乏創新

由于人才培養目標的不同，傳統教學模式不能夠很好地適應現代社會的需求。但是，許多高校仍然使用傳統的教學模式，沒有進行創新改革，教學依然是圍繞課堂、教材、教師展開的，教學體系缺乏市場需求的引導，不能根據市場需求的變化及時調整教學，不能有目的地培養人才，沒有突出學生在教學中的主體地位，忽視了學生各項能力的培養，不注重實踐，不能有效地培養出適應社會市場需求的高素質人才。

二、實現產業轉型升級與人才培養轉型升級同步的策略

首先，高校應該十分清楚地了解社會對人才的需求，把人才的培養面向社會、面向市場。在經濟高速發展的情況下，分析產業結構的調整，以及市場對人才的需求，通過企業與高校之間的合作，弄清楚人才的培養目標，了解市場需求，保證高校培養出來的大學生能夠真正有用武之地;其次，改變以往粗放型的人才培養模式，有針對性地培養出適合產業發展和市場需求的人才。學生可以根據自己的興趣靈活制訂職業規劃，實現學生的個性化發展;最后，合理地調整教學模式和設置專業課程。時刻關注市場的變化，根據產業轉型升級帶來的市場需求變化，及時改變課程的設計，做到以市場需求為人才培養的風向標。高校只有把握住人才培養的目標，才能在人才培養的過程中準確定位教學，確保培養的人才能夠符合社會發展的需求。

三、總結

隨著社會經濟的不斷發展，產業轉型升級也在不斷推進，社會對人才的需求也在不斷發生改變。我國現在的大學生人才培養模式還存在一些問題，如人才的培養和產業的轉型升級的要求不符，人才教學模式創新不足，在教學中不注重實踐，不能有效地培養出適應社會市場需求的高素質人才等。因此，高校必須時刻關注市場的變化，了解市場的需求，并根據產業轉型帶來的市場變化，及時調整專業課程設計，以確保培養出來的人才能夠符合社會發展的需求。

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（作者單位：江西省九江學院）