幼兒健全人格培養的意義與模式（二）

遼寧師范大學心理學院教授、博士生導師，發展與教育心理研究所所長。楊麗珠教授多年從事“兒童個性、社會性發展與教育”研究，構建了我國幼兒個性發展與教育的新模式。

內容簡介：

楊麗珠教授在講座中分別介紹了人格概念、健全人格概念、幼兒健全人格概念以及研究方法，并對多年研究的艱辛歷程進行了簡單回顧。幼兒健全人格是指幼兒人格結構中具有普遍性和積極適應性的典型人格特質的健康、均衡發展。她認為幼兒人格結構由：智能特征、認真自控、外傾性、情緒穩定性、親社會性5個維度的15種特質構成，并結合實例分別做了細致入微的闡述。幼兒教師只有充分了解幼兒人格結構，按照其包含的成分去培養人格，才能達到理想效果。