創新高職院校學生管理工作的幾點思考

近些年來，隨著我國高職院校教育體制的不斷改革與發展，對學生的管理工作也隨之發生了巨大的改變。也正因如此，要想做好高職院校的學生管理工作，就必須結合當代教育理念，不斷創新學生管理工作，進而引導學生的健康成長。以下筆者即集合個人實踐工作經驗，提出創新高職院校學生管理工作的幾點個人建議，以供參考。

1.在學生管理中樹立以人為本的管理理念

隨著社會的發展，無論是做任何事情都必須要遵循“以人為本”的根本原則，高職院校學生管理工作自然也不會例外。因此，要想不斷做好高職院校學生管理工作，創新高職院校學生管理工作，滿足當前高等素質教育的需求，就必須將學生放在管理工作的首位上，尊重學生的思想，關心學生的想法，讓學生管理工作真正的融入到學生的學習、生活之中，使得學生能夠得到全面發展的同時，也培養了其鮮明的個性與獨立的人格。而基于此種管理理念，在學生管理工作中，勢必會因平等的師生關系，讓進一步調動學生在學生、生活中的積極向上心理。同時，促進學生參與到學生管理工作之中，強化學生的自我管理意義，從而形成學生的自我約束、自我管理，構建一個良好的校園文化氛圍。

2.在學生管理中構建科學、合理的管理制度

良好的學生管理工作勢必離不開科學、合理的學生管理制度。尤其是伴隨著近些年來，高等素質教育的不斷改革與發展，傳統的學生管理制度早已無法適用于當今的學生管理工作。因此，創新學生管理工作，構建一個科學、合理的學生管理制度尤為重要。在實際工作中，我們要在遵循“以人為本”的管理理念為出發點，以不限制學生個性化發展為根本前提，為學生的行為構建一個科學、合理的管理制度。并針對學生的個性化發展選擇適合的教育教學方式，進而充分發揮出學生在學生管理工作中的主體地位，最大程度的挖掘學生的潛在能量，促進學生的全面發展。

3.在學生管理中注重對學生心理健康的教育

除了教授學生專業知識以外，高等素質教育的另外一個重要職能就是進一步引導學生的健康成長，也正因如此，做好學生的心理健康教育也是學生管理工作的關鍵。尤其是近些年來，隨著社會經濟的不斷發展，網絡信息技術的廣泛應用，學生在這種環境下受到了社會正、負面影響也隨之增大，因此如何有效開展學生的心理健康教育早已引起了全社會的高度重視。也正因如此，在實際學生管理工作中，我們必須結合當代社會發展與學生的實際情況，制定出相關的管理工作實施細則，并且學校的各個管理部門之間要做好相互的配合工作，為學生營造出一個良好的管理教學環境，讓學生感受到學校每一名教職工對其的關愛，進而為學生心理健康教育工作的更好落實做出有益的鋪墊。同時，還應該針對學生的心理發展情況，設立專門的心理健康教育、咨詢機構，定期組織學生進行必要的心理健康測試，鼓勵學生自己進行心理咨詢，從而為心理健康教育的開展奠定基礎。

4.在學生管理中要充分利用網絡多媒體技術

信息化時代，任何人都離不開網絡多媒體，在學生的管理工作中自然也不例外。也正因如此，在實際學生管理工作中，我們應該不斷創新自身的管理方法，豐富管理手段，充分利用網絡多媒體技術，將學生管理工作融入其中。如：在學生管理工作中，我們可以利用網絡多媒體的傳統優勢，搭建校園教育服務平臺，進一步拓展師生之間的交流渠道，使教師能夠更多的了解到學生所想，聽到學生所言，真正的幫到學生。還可將德育課程結合多媒體上的音頻，視頻，文字，圖片等更加豐富多彩，直觀的展示給學生們，通過網絡宣傳正確的科學發展觀，宣揚我國的優秀民族傳統文化，進一步提高學生自身的思想政治情操。

5.進一步強化高職院校學生管理隊伍的服務思想

教師作為學生的榜樣，學生管理工作的執行者，只有提高其自身的管理水平，創新其自身的管理意識，才能夠更好的實施學生管理工作。也只有如此，才能夠真正發揮教師在學生教學工作中的引導作用。尤其是通過分析，我們可以看到，如若在學生管理工作中一味的指責與批評，不僅不會讓學生認識到之上的不足與錯誤，更會進一步加劇學生的逆反與抵觸心理， 進而于實際的教育管理目的相背離。而如若教師是采取幽默詼諧的語言，以建議性的口吻對學生講訴道理，不僅能夠吸引學生來聽，學生也更能聽得進去，從而在認識到自身錯誤性的同時改正自己的錯誤。而要想做到此點，教師則必須要端正自己的管理態度，進一步強化自己對學生的服務思想，并且讓學生明白教師就是為他們服務的，從而讓學生愿意和老師說說心里話，愿意接受老師的幫助與教育，愿意認識到自己的錯誤并及時的改正過來，進而真正幫助學生克服自身的一些壞習慣，提高自身能力。

結束語：

綜上所述，通過本文筆者對創新高職院校學生管理工作的闡述，我們可以清楚的看到高職院校的學生管理工作作為一項復雜的系統工程，其伴隨著高等素質教育的發展，社會經濟水平的提高，其管理需求也在不斷的改變。也正因如此，高職院校則必須順應社會發展需求，加強對學生管理工作的研究，不斷的創新高職院校學生管理工作，進而有效提高學生管理工作水平，為社會培養優秀的接班人做出有益的貢獻。

（作者單位：黑龍江職業學院）