社會實踐促進大學生就業(yè)能力提高的研究

[摘要]大學生的就業(yè)能力是影響高校就業(yè)率的重要因素，社會實踐對大學生就業(yè)能力的提高具有巨大的促進作用，大學生應積極參加學生社團、勤工助學、公益活動、見習實習、暑期實踐、創(chuàng)業(yè)嘗試等社會實踐活動，提高就業(yè)能力，增強競爭優(yōu)勢。高校、政府、用人單位要通力合作，履行各自的社會責任，發(fā)揮各自的社會功能，建立健全長效機制，使社會實踐常態(tài)化，提高大學生就業(yè)能力。

[關鍵詞]社會實踐 就業(yè)能力 提高

[作者簡介]李志兵（1972- ），男，江蘇鹽城人，南京曉莊學院，副研究員，碩士，研究方向為高校教育管理。（江蘇 南京 211171）

[中圖分類號]G647 [文獻標識碼]A [文章編號]1004-3985（2015）10-0070-03

大學生就業(yè)問題一直是社會各界關注的熱點，通過就業(yè)能力的培養(yǎng)促進就業(yè)率的提高成了高校就業(yè)指導工作的重點。許多高校積極采取措施，想方設法提高學生的就業(yè)能力。在眾多提高大學生就業(yè)能力的途徑和方法中，社會實踐具有直接的促進作用。本文擬對高校如何通過社會實踐促進就業(yè)能力的提高做簡要探析。

一、高校大學生就業(yè)能力的內(nèi)涵

就業(yè)能力這一概念的提出可以追溯到20世紀初，多年來，國內(nèi)外很多學者對就業(yè)能力的內(nèi)涵、結構、構成要素等展開了深入的研究，提出了很多觀點和主張，但對就業(yè)能力一直沒有統(tǒng)一的界定。結合中外學者的研究，我們認為大學生就業(yè)能力就是大學生在高校學習期間，通過各種方式所獲得的順利就業(yè)、維持就業(yè)而必需的學科知識、專業(yè)技能和言語溝通、團隊合作、組織協(xié)調(diào)、開拓創(chuàng)新等各種能力。……