高校思想政治教育中“開放德育”的新理念

[摘要]面對(duì)新時(shí)期高校大學(xué)生思想政治教育的現(xiàn)狀，“開放德育”這一新理念逐步應(yīng)用于高校思想政治教育。“開放德育”有利于大學(xué)生吸收優(yōu)秀文化成果，增強(qiáng)鑒別、抵御落后思想的能力；有利于提升大學(xué)生合理利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)資源的能力；有利于大學(xué)生良好人格的培養(yǎng)和綜合素質(zhì)的提升。可以從規(guī)范日常行為、開展感恩教育、規(guī)范計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教育、完善高校遠(yuǎn)程教育環(huán)境幾個(gè)方面提升“開放德育”理念下高校思想政治教育的實(shí)效性。

[關(guān)鍵詞]高校 思想政治教育 開放德育

[作者簡(jiǎn)介]周蔚蔚（1966- ），女，江蘇鹽城人，鹽城工學(xué)院外國語學(xué)院，副教授，研究方向?yàn)榈掠?。（江蘇 鹽城 224051）

[中圖分類號(hào)]G641 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A [文章編號(hào)]1004-3985（2015）07-0035-02

隨著世界經(jīng)濟(jì)一體化進(jìn)程的加快，中國經(jīng)濟(jì)逐漸融入世界市場(chǎng)，經(jīng)濟(jì)的開放性特征突出，對(duì)人們思想開放性的要求也越來越高。德育從古至今在我國一直占有十分重要的地位，對(duì)大學(xué)生良好道德品格、良好社會(huì)人格的形成具有積極影響。在此條件下，高校思想政治教育領(lǐng)域提出“開放德育”的教育思想。

一、“開放德育”的含義

在經(jīng)濟(jì)全球化背景下，人們的思想受到市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的巨大沖擊，呈現(xiàn)多種多樣的思想道德問題，在一定程度上阻礙了市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的合理、健康發(fā)展。在此背景下，為加強(qiáng)思想道德領(lǐng)域建設(shè)、促進(jìn)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的健康發(fā)展，提出了“開放德育”這一促進(jìn)高校大學(xué)生思想政治教育的新理念①。即在德育思想、方針的引導(dǎo)下，不斷創(chuàng)新高校大學(xué)生思想政治教育的手段和方法，吸收和借鑒國內(nèi)外先進(jìn)教育管理思想，并結(jié)合我國高校大學(xué)生思想政治教育的實(shí)際情況，融入德育思想，切實(shí)提高高校大學(xué)生思想政治教育的有效性。以“開放德育”這一新思想理念和指導(dǎo)方針開展高校大學(xué)生思想政治教育，對(duì)高校大學(xué)生良好品格的培養(yǎng)和高尚道德素質(zhì)的形成有深遠(yuǎn)影響。

二、高校大學(xué)生思想政治教育的現(xiàn)狀

新時(shí)期，黨和國家對(duì)大學(xué)生思想政治教育工作高度重視，各類高校相繼加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育，并取得一定成效。然而，國際環(huán)境上，隨著世界經(jīng)濟(jì)全球化、政治多極化以及網(wǎng)絡(luò)科技的發(fā)展，信息傳播速度大大提升，多元化的價(jià)值觀念和思想理念迅速涌入，使人們特別是高校大學(xué)生的思想受到巨大沖擊；國內(nèi)環(huán)境上，隨著我國改革開放進(jìn)程的不斷深入，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制逐漸走向成熟，經(jīng)濟(jì)成分、組織成分不斷變化，多種分配方式并存，各行各業(yè)面臨著越來越大的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)壓力，各種利益矛盾、沖突越來越激化和尖銳。國際國內(nèi)的經(jīng)濟(jì)、政治等大環(huán)境的變化，都不同程度地影響了人們的思想價(jià)值觀念。

高校大學(xué)生正處于步入社會(huì)的關(guān)鍵時(shí)期，受各種思想觀念的影響，在思想政治、信仰、價(jià)值觀等方面面臨著重大考驗(yàn)。高校在大學(xué)生思想政治教育過程中，一方面取得了一定的實(shí)際成效，大學(xué)生群體總體思想政治水平有較大提升；另一方面往往偏重于對(duì)知識(shí)素質(zhì)的教育，而忽視道德素質(zhì)教育。在各行業(yè)對(duì)德才兼?zhèn)涞纳鐣?huì)應(yīng)用型人才需求巨大的情況下，良好的思想道德素質(zhì)是一個(gè)人立足社會(huì)的根本。高校思想政治教育中道德教育的缺失，影響了大學(xué)生良好道德觀和良好社會(huì)風(fēng)氣的形成，對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的宏觀環(huán)境有一定的消極影響。

三、“開放德育”新理念在思想政治教育中的重要意義

“開放德育”新理念對(duì)高校大學(xué)生思想政治教育具有重要的積極意義，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.有利于大學(xué)生吸收優(yōu)秀文化成果，增強(qiáng)鑒別、抵御落后思想的能力。由于受國內(nèi)外環(huán)境綜合影響，加之信息傳播速度加快，各種信息資源中健康內(nèi)容與落后、腐朽內(nèi)容并存，導(dǎo)致大學(xué)生思想活躍，各種思想、意識(shí)、觀念相互交融和斗爭(zhēng)、相互滲透和抵制。大學(xué)生尚未步入社會(huì)，對(duì)社會(huì)的認(rèn)知和適應(yīng)能力均有不足，尚未形成成熟、穩(wěn)定的價(jià)值觀和道德觀，在面對(duì)不同思想、文化以及意識(shí)形態(tài)、社會(huì)價(jià)值觀念等方面的沖突、碰撞時(shí)，如未能得到積極的引導(dǎo)、教育，很容易誤入歧途。

高校應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生思想政治的教育與引導(dǎo)，提高大學(xué)生的思想認(rèn)知，用道德教育的方針武裝大學(xué)生的思想，使大學(xué)生樹立社會(huì)主義榮辱觀，增強(qiáng)對(duì)優(yōu)秀、科學(xué)的思想觀念和價(jià)值觀的認(rèn)同，并積極吸收優(yōu)秀的思想、理念，逐漸形成一種歸屬感；了解社會(huì)中腐朽、落后的思想和行為并堅(jiān)決摒棄，提升辨別腐朽、落后思想觀念的意識(shí)和能力。以“開放德育”促進(jìn)高校大學(xué)生思想政治教育，有利于提升大學(xué)生吸收和借鑒優(yōu)秀文化思想成果、鑒別腐朽與落后文化思想的能力，促進(jìn)大學(xué)生的全面發(fā)展。

2.有利于提升大學(xué)生合理利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)資源的能力。隨著信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，計(jì)算機(jī)技術(shù)廣泛應(yīng)用于社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人們?nèi)粘Ｉ畹姆椒矫婷?，具有劃時(shí)代的意義。一方面，計(jì)算機(jī)技術(shù)的應(yīng)用、發(fā)展，為大學(xué)生提供了各種各樣的信息資源渠道，滿足了大學(xué)生對(duì)社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)、文化等發(fā)展?fàn)顩r的了解、認(rèn)知，豐富了大學(xué)生活，為大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活提供了便利、快捷的工具。另一方面，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在為大學(xué)生帶來有價(jià)值的信息資源的同時(shí)，也帶來了負(fù)面、消極的信息資源。網(wǎng)絡(luò)上充斥著各種色情、暴力、犯罪等消極信息內(nèi)容與有價(jià)值的信息內(nèi)容混雜，不利于大學(xué)生積極、有效地利用時(shí)間；另外，大學(xué)生容易沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲等，不利于身心健康和個(gè)性發(fā)展。

計(jì)算機(jī)技術(shù)是把“雙刃劍”，在給大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活帶來積極意義的同時(shí)也造成了消極影響，不同程度地影響了大學(xué)生思想道德素質(zhì)的發(fā)展。在計(jì)算機(jī)信息技術(shù)潮流不可阻擋的情況下，為減少不良網(wǎng)絡(luò)信息對(duì)大學(xué)生的消極影響，可以通過在大學(xué)生思想政治教育中融入道德教育內(nèi)容，用道德教育方針進(jìn)一步規(guī)范大學(xué)生的行為，提高大學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)，促進(jìn)大學(xué)生增強(qiáng)對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息資源的鑒別能力，自覺抵制不良誘惑、制止不良行為，規(guī)范、科學(xué)地使用網(wǎng)絡(luò)信息資源。

3.有利于大學(xué)生良好人格的培養(yǎng)和綜合素質(zhì)的提升。我國一直重視德育思想，特別是儒家倡導(dǎo)的一種道德教育②。我國堅(jiān)持“依法治國”和“以德治國”相結(jié)合的方針，將道德教育置于十分重要的地位。道德教育是傳統(tǒng)儒學(xué)思想體系的重要內(nèi)容之一，它以其豐富的內(nèi)涵和深厚的底蘊(yùn)，在我國幾千年的思想教育中發(fā)揮著重要作用。當(dāng)前，世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)程大大加快，各種技術(shù)手段不斷涌現(xiàn)，多種經(jīng)濟(jì)利益關(guān)系交錯(cuò)繁雜。在多種利益杠桿的驅(qū)動(dòng)下，人們逐漸將經(jīng)濟(jì)利益大小作為價(jià)值衡量的重要標(biāo)準(zhǔn)，利己思想、行為等層出不窮，對(duì)大學(xué)生的價(jià)值觀念和社會(huì)風(fēng)氣等都造成不同程度的消極影響。長(zhǎng)此以往，可能導(dǎo)致市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)背景下的市場(chǎng)秩序混亂、經(jīng)濟(jì)欺詐行為頻繁、信用危機(jī)爆發(fā)等現(xiàn)象，對(duì)經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展和國民素質(zhì)提升產(chǎn)生阻礙作用。

大學(xué)生道德修養(yǎng)教育是思想政治教育的重要組成部分，主要任務(wù)在于引導(dǎo)大學(xué)生形成健康人格。在高校大學(xué)生思想政治教育中融入德育，有利于培養(yǎng)大學(xué)生良好的人格，提高綜合素質(zhì)和培養(yǎng)樂于奉獻(xiàn)、德才兼?zhèn)涞男率兰o(jì)人才，“開放德育”能有效提升思想政治教育的實(shí)效性。

四、“開放德育”思想政治教育新理念的具體舉措

1.規(guī)范日常行為。大學(xué)生良好行為習(xí)慣的形成有利于德育基礎(chǔ)下思想政治教育的開展。因此，要從規(guī)范高校大學(xué)生的日常行為習(xí)慣做起，對(duì)涉及其日常生活、學(xué)習(xí)的行為進(jìn)行合理規(guī)范，引導(dǎo)其健康、規(guī)范行為的養(yǎng)成，諸如不在校園亂扔生活垃圾、不說臟話、節(jié)約用電用水等。大學(xué)生良好行為習(xí)慣和思想道德素質(zhì)的養(yǎng)成，要從最基本的小事做起，留意并處理好各種小事，慢慢磨煉、鍛煉個(gè)人的思想行為習(xí)慣，以小積大、循序漸進(jìn)地促進(jìn)大學(xué)生人格的成熟、完善，促進(jìn)良好品格的養(yǎng)成。

2.開展感恩教育。感恩教育是促進(jìn)高校大學(xué)生思想政治教育的重要組成部分，屬于道德教育的范疇，對(duì)大學(xué)生思想道德素質(zhì)的提高發(fā)揮重要作用。感恩教育內(nèi)容較為廣泛，包括對(duì)父母、師長(zhǎng)、朋友、幫助自己的人的感恩。常懷感恩之心、知恩圖報(bào)、傳遞愛心，有利于良好社會(huì)風(fēng)尚的形成。感恩教育開展的形式可以是多種多樣、豐富多彩的，如學(xué)校組織大學(xué)生到貧困邊遠(yuǎn)地區(qū)開展支教活動(dòng)，體驗(yàn)貧困邊遠(yuǎn)地區(qū)學(xué)生的生活，并提供力所能及的幫助，對(duì)社會(huì)回報(bào)和感恩；也可以組織觀看有教育意義的電影，引導(dǎo)高校大學(xué)生樹立感恩心理、學(xué)會(huì)感恩，并自覺擔(dān)負(fù)起各種責(zé)任，不逃避、不害怕、敢于承擔(dān)，培養(yǎng)大學(xué)生養(yǎng)成良好的感恩品格。

3.規(guī)范計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教育。新時(shí)期，社會(huì)經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展、各種技術(shù)手段不斷涌現(xiàn)，為人們的日常生活、學(xué)習(xí)提供了極大的便利。21世紀(jì)是網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代，自計(jì)算機(jī)信息技術(shù)問世至今，給人們的生活、學(xué)習(xí)帶來了極大的便利條件和豐富多彩的選擇空間。隨著計(jì)算機(jī)信息技術(shù)的發(fā)展和推動(dòng)，各種網(wǎng)絡(luò)信息資源突破時(shí)間、空間的限制得到迅速傳播。面對(duì)良莠不齊的網(wǎng)絡(luò)信息資源，高校應(yīng)當(dāng)注重對(duì)大學(xué)生的正面引導(dǎo)與教育，幫助大學(xué)生樹立正確的網(wǎng)絡(luò)觀念。鼓勵(lì)大學(xué)生增強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息資源的辨別意識(shí)與能力，積極挖掘健康、有價(jià)值的網(wǎng)絡(luò)信息資源，摒棄、拒絕不健康的網(wǎng)絡(luò)資源；與此同時(shí)，積極開發(fā)、建立本校思想政治教育網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，為大學(xué)生提供一個(gè)良好、快捷、方便的網(wǎng)絡(luò)教育環(huán)境。通過QQ群、博客等平臺(tái)的建立，將思想政治教育內(nèi)容貫穿于網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)中，調(diào)動(dòng)學(xué)生熱情，積極、廣泛地參與各種思想政治問題的討論中，提升思想政治教育的有效性。

4.完善高校遠(yuǎn)程教育環(huán)境。隨著高校的快速發(fā)展，高校的教學(xué)設(shè)備和教學(xué)手段越來越先進(jìn)和多樣化。遠(yuǎn)程教育已經(jīng)成為眾多高校參與思想政治教育的一個(gè)重要途徑。③遠(yuǎn)程教育的形式包括多種，有自考班、成人班等，利用周末、夜晚或節(jié)假日等開展教育；遠(yuǎn)程教育的學(xué)生層次各不相同，學(xué)生個(gè)體的差異性較大。因此，充分利用遠(yuǎn)程教育的開放性，促進(jìn)學(xué)生之間的交流、學(xué)習(xí)，也是“開放德育”下思想政治教育的新途徑。遠(yuǎn)程教育環(huán)境下的學(xué)生與全日制學(xué)生在思想、價(jià)值觀念、社會(huì)經(jīng)歷等方面存在不同程度的差異，兩者之間通過多種渠道的充分交流、了解，有利于思想政治教育的更好開展。

綜上所述，針對(duì)當(dāng)前高校大學(xué)生思想政治教育的現(xiàn)狀，以更好地提升高校大學(xué)生道德素質(zhì)和促進(jìn)人的全面發(fā)展，我們提出思想政治教育中“開放德育”的新理念。通過“開放德育”的思想政治教育方針，將道德素質(zhì)教育內(nèi)容融入并貫穿到高校大學(xué)生的思想政治教育中去，用道德教育方針規(guī)范和指導(dǎo)大學(xué)生的思想、行為，提高思想政治教育的實(shí)效性。

[注釋]

①葉偉軍.以人為本的高職院校思想政治教育新理念初探[J].高等函授學(xué)報(bào)：哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版，2008（5）：67.

②何永斌，朱云生.告別功利：文化管理與大學(xué)生思想政治教育新理念[J].西南民族大學(xué)學(xué)報(bào)：人文社會(huì)科學(xué)版，2011（5）：125.

③牛笑風(fēng).建立與社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)的德育體系——高校思想政治教育新課題的理論思考[J].寧波廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào)，2009（8）：56.

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[2]周遠(yuǎn)清.切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)民辦高校學(xué)生思想政治教育——在第五屆全國民辦高校德育論壇上的講話[J].思想教育研究，2009（8）.

[3]孫傳新，陳鋒，楊洋，等.試論生活文化建設(shè)對(duì)大學(xué)生德育工作實(shí)效性的影響——以生活德育開辟高校思想政治教育新途徑[J].中醫(yī)藥管理雜志，2012（2）.