應用技術型高校創新人才培養的問題審思

[摘要]文章針對應用技術型高校創新人才培養問題進行了探討。從理念轉變上看，必須堅持以生為本、創新為重和學術自由的教育理念;從目標定位上看，應當著力培養創新意識、創新能力、創新精神和創新人格;從制度設計上看，需要構建個性化創新人才培養模式、綜合化課程體系、產學研合作制度和學生科研制度;從影響因素上看，必須充分發揮外部和內部兩種因素的積極作用;從內部機制上看，需要建立健全適合創新人才形成的選拔、激勵和評價機制。

[關鍵詞]應用技術型高校 "創新人才培養 "理念 目標定位 制度設計

[作者簡介]張典兵（1966- ），男，山東鄆城人，徐州工程學院教育科學與技術學院，教授，碩士生導師，研究方向為高等教育學。（江蘇 "徐州 "221008）

[課題項目]本文系全國教育科學“十二五”規劃2014年度國家一般課題“我國應用技術型高校制度設計與實踐研究”的階段性研究成果。（項目編號：BFA140103）

[中圖分類號]G640 " "[文獻標識碼]A " "[文章編號]1004-3985（2015）16-0018-04

應用技術型高校是指“基于實體經濟發展需求，服務于國家技術技能創新，立足現代職業教育體系，直接融入行業、區域產業發展，集職業技術教育、高等教育、繼續教育于一體的大學類型”①。應用技術型高校是我國近年來適應市場經濟發展、科學技術進步和產業轉型升級，以及高等教育大眾化發展需要而建立起來的，是對傳統高等教育的理論型和學術型“大一統”人才培養模式的一種批判性反思與現實超越，具有行業性、技術性、職業性、應用性和創新性等特征。……