海洋漁業科學與技術專業教學改革創新模式構建

[摘要]文章在分析了海洋漁業科學與技術專業教學改革方向的基礎上，認為應依據處理好課程體系與課程設置的關系、注重課程內容改革、創新課堂教學方式和改進教學手段等原則對該專業教學進行改革，具體措施包括開設綜合實驗、強化和拓寬實習內容、完善實驗室設備和實習基地設施、以科研項目帶動畢業論文（設計）工作、提高校企合作質量、改革教學管理模式等。

[關鍵詞]海洋漁業科學與技術 "教學改革

[作者簡介]李麗（1981- ），女，天津人，天津農學院水產科學系，助理研究員，碩士，研究方向為高等教育教學研究與管理;徐海龍（1980- ），男，遼寧北票人，天津農學院水產生態與養殖實驗教學中心，講師，碩士，研究方向為漁業資源生物學與評估;白東清（1970- ），女，河北唐山人，天津農學院水產生態與養殖實驗教學中心，教授，博士，研究方向為水產飼料營養飼料學和高等教育教學研究與管理。（天津 "300384）

[基金項目]本文系2011年度天津農學院水產生態與養殖實驗教學中心教改項目“海洋漁業科學與技術專業專業課實踐教學體系建立”（項目編號：11-A-4）和2012年度天津市普通高等學校教學質量與教學改革研究計劃項目“海洋漁業科學與技術專業官產學研用人才培養聯合機制的研究與實踐”（項目編號：B07-0906）的階段性研究成果。

[中圖分類號]G717 " "[文獻標識碼]A " "[文章編號]1004-3985（2015）16-0089-02

我國海洋產業中的一項重要內容就是海洋漁業，據統計我國海洋漁業占整個海洋產業的54%，可以說，海洋漁業在海洋產業，以至國民經濟中都占據重要位置，而且這一重要地位正隨著我國海洋事業的崛起而不斷攀升。……