淺論圖書館藏書剔舊

摘 要：藏書剔舊是高校圖書館館藏建設的一項常規工作，是優化圖書館館藏的重要手段之一。文章主要闡析了藏書剔舊的重要性、標準和方法、步驟和困難、之后的處理方式等。

關鍵詞：高校;圖書館;藏書;剔舊

圖書館服務于廣大讀者的物質基礎是藏書建設，而有效的服務則有賴于高質量、系統、完整藏館。藏書資源總是處在一個動態的體系中，也是一個新陳代謝的過程，其包括新書的購進與舊書的剔除。新書的不斷購進使原藏書逐漸會失去實用性。圖書館的藏書是為了用，如果藏而不用，圖書館不就等同于一個臃腫的儲物屋了嗎？這樣就失去了它原本的意義。列寧的夫人克魯普斯卡婭建議，“從館藏中剔除已經老化的圖書”，“用精悍有力的圖書館取代肥胖臃腫的圖書館”。 因此，圖書館藏書剔舊是優化館藏的重要手段之一。

一、藏書剔舊工作的必要性及其意義

藏書剔舊，就是把館藏中那些陳舊過時、失去使用價值、與館藏性質任務不相容的文獻從館藏中分離出去，另做處理。這就是說，剔舊就是圖書館的“吐故納新”，沒有剔舊，圖書館有限的空間就會被一大堆毫無價值的“廢紙”所占掉。在一定程度，藏書剔舊是緩解高校圖書館藏書與館藏規模之間的矛盾，即是緩解館舍危機的有效途徑。

1.節約書庫空間，提高藏書效益

圖書館空間緊張是藏書剔舊工作的直接原因。信息時代的高速發展，使得作為知識載體的書刊等各種文本資料的出版量增長較快，無論條件多么先進，設備多么優越的圖書館，其書庫建筑面積和其它設施的增長幅度都不可能趕得上藏書的增長幅度。因此，藏書剔舊工作的開展，不但可以在最大程度上節約書庫空間，還能使無處可放的藏書及時上架，迅速更新藏書體系，正常參與流通，使有限的空間發揮出最佳的藏書效益。

2.適應讀者需求，提高服務質量

藏書知識體系老化是藏書剔舊工作的根本原因。隨著知識、觀念的不斷更新，使得一部分知識體系失去了其原來的應用價值，無法滿足讀者的要求，甚至其知識體系有可能阻礙社會和科技的發展，誤導讀者。因此，隨著信息新陳代謝周期的不斷縮短，讀者對文獻新穎性、時效性、完整性的要求也日益迫切，對那些知識陳舊、不適應知識更替和發展的藏書，必須要進行嚴格的篩選和剔舊工作，以此確保圖書館的所有藏書與時俱進，更好地為廣大讀者服務。

二、藏書剔舊工作面臨的困難

1.專業人手不夠，工作繁重

圖書館的藏書剔舊工作畢竟是一項復雜、繁瑣、細致的專業技術工作，其過程主要包括挑選、下架、輸入、打包與安放，這就要求圖書館工作者必須具備過硬的業務素質、工作能力以及專業修養。盡管有不少在讀的本校大學生通過學生資助管理中心進入到圖書館進行勤工儉學，對圖書館工作有所幫助。但現實表明，圖書館藏書剔舊工作常常因專業人手不夠，工作繁重而無法正常進行。

2.情感上的不舍

眾所周知，圖書是人類智慧結晶的載體，是不可多得的文化遺產，要剔除圖書無疑是讓人不舍與痛心的。但是，若不管合適與否、健康與否，把所有的圖書都收藏在圖書館內，是不明智的，這樣既會占用一定的空間，造成浪費，同時還要浪費大量的人力、物力去管理維護這些圖書。對于那些影響深遠、價值深厚卻一時半刻用不上的歷史圖書，可以選擇藏放在圖書館的二線書庫，從而減少不必要的管理，節省一定的人力、物力。

三、藏書剔舊的標準與范圍

圖書館藏書的取舍決定于藏書剔舊的標準。標準的差異將導致眾藏書命運的差異。因此標準合理與否非常重要，對于哪些書該剔除，哪些書該保留，目前尚沒有統一的、公認的、權威的藏書剔舊標準與范圍。其中實用性是藏書剔舊的主要標準之一。

1.內容上

資料老化，信息過時的“無用書”;階段性所需，目前已無效的“超齡書”;已經被改編的舊版書;非正面、愛國的書刊、歪曲事實、有違國家政策方針的書刊，被有關部門勒令停印、報廢、銷毀的書本;不適合本校師生需要的書。

2.復本上

以前重要的教科書，目前已經過時，廢棄的圖書;印次及出版日期不相同的重印書;階段性流行的，但數目過多卻已少人借閱或無人問津的圖書;因失誤重復購買或復本過多的，但被借閱次數不多，頻率不高，滯放已久的圖書。

3.外觀及流通

封面破舊、壞損異常嚴重，不利于流通的書;紙張老化整本開裂，難以修復的書;無人問津的書。

四、藏書剔舊的步驟

確定藏書剔除標準并依據標準確定剔舊范圍后，就應該制定切實可行的剔舊計劃及剔舊步驟。藏書剔舊是一項細致而復雜的專業技術性工作，既要定期進行，又要慎重穩妥，不能采取“突擊”或“大會戰”的方式一擁而上，以免館藏結構受到破壞。要確定藏書剔舊人員、范圍與方法。

1.外觀剔除法

外觀剔除法則是指藏書工作人員根據肉眼觀察，辨別圖書的破舊程度，從而確定藏書的去留。主要內容如下：封面破爛、損毀、有污漬，不利于流通使用的藏書;內容過時，不利于閱讀的圖書;老化破舊無法裝訂的藏書;修補次數過多已無法閱讀的藏書。當然，使用這種方法的前提是要清楚各圖書的使用借閱頻率，因為藏書破舊證明其被借閱的次數過多，則該藏書必然是非常受歡迎和非常有價值的，因此在剔除該書之前一定要做好復本的準備工作，否則會適得其反，事與愿違。

2.主觀剔除法

主觀剔除法是由各圖書館的藏書工作人員根據自己的主觀意識，判別是否要剔除該書本。當然完全靠工作人員的主觀意識去剔舊是不夠理性科學的，為了提高主觀剔除法的質量，減少誤判，藏書的工作人員應該不斷地充實自己的大腦，努力學習知識，與時俱進，爭取走在圖書的最前線，從而提高自己的判別能力，確保藏書剔舊工作的高質量進行。同時，藏書工作人員還可以與其他高校圖書館的工作人員互相交流學習，互相借鑒，商量定奪哪些書本該剔除，哪些書本該留著?；蛘?，工作人員可以在線咨詢專家，用專業的眼光去定奪各藏書的取舍。

3.時限剔除法

時限剔除法是基于同一本書在連續前后兩次被借閱的時間來確定其被使用的頻率，從而確定是否要剔除該書本。它是確定“呆滯書刊”的標準，也是預測圖書使用率的重要數據。這與文獻的出版年份有很大的關系，因此，對一些具有典型性、代表性、可用以反映時代進程、歷史軌跡的著作，要求全套保存。保證藏書有效地反映最新知識和科技成果，摒棄過時、陳舊的內容和學術觀點，增強藏書活力和利用率。

五、藏書剔除后的處理

1.無償贈送

對于那些藏書品相較好、內容較新且仍有一定流通價值的藏書復本，可以無償贈送給那些需要的人群。如可以選擇捐助給那些留守兒童。而那些經過篩選后，已無閱讀參考價值和破舊不堪的書，均按廢紙處理。

2.折價處理

對于還有參考價值的藏書，可以低價賣給師生。這不失為一種兩全其美的處理方法，師生既可以買到實惠、想要的書本，藏書處理者也可以得到一個起碼比當作廢紙處理更高的收入。

六、結論

圖書館要保證藏書質量，提高藏書流通使用率，就必須把藏書中“無用書”“超齡書”“舊版書”“復本書”等類型的圖書剔除出去，并且做好圖書剔除后的工作。藏書剔舊成為圖書館不斷整理藏書、加強建設的一項經常性的工作。這樣才能更好地適應藏書新陳代謝的規律，不斷提高藏書質量，更新工作方法，持之以恒，更好地為讀者服務。

參考文獻：

[1]朱艷春.略論藏書的剔除[J].圖書館工作，2004（4）.

[2]魏秀玲.淺談館藏圖書剔舊工作[J].福建圖書館理論與實踐，2005（2）.

作者簡介：龍海波（1974— ），女，大專學歷，研究方向;圖書館學。