論高校輔導(dǎo)員素質(zhì)能力提升的途徑

摘 要：高等教育的發(fā)展對高校輔導(dǎo)員素質(zhì)能力的要求也逐步提高，輔導(dǎo)員不僅要發(fā)揮輔導(dǎo)學(xué)生的作用，還要做學(xué)生的人生導(dǎo)師。輔導(dǎo)員要不斷學(xué)習(xí)，深入學(xué)生，了解學(xué)生實際情況，勤與學(xué)生溝通。

關(guān)鍵詞：高校輔導(dǎo)員;素質(zhì)能力;提升方法

高等教育的發(fā)展對高校輔導(dǎo)員隊伍的素質(zhì)和能力提出了更高的要求。輔導(dǎo)員是高校學(xué)生思想政治工作的中堅力量，學(xué)生精神狀態(tài)、學(xué)習(xí)狀態(tài)、心理狀態(tài)都與輔導(dǎo)員的工作息息相關(guān)，這就要求輔導(dǎo)員具備很強(qiáng)的思想政治素質(zhì)、過硬的心理素質(zhì)、優(yōu)秀的道德品質(zhì)、良好的溝通與表達(dá)能力以及很好的組織協(xié)調(diào)能力。那么，高校輔導(dǎo)員如何提高自己的這些能力和素質(zhì)呢？

一、明確目標(biāo)

輔導(dǎo)員年復(fù)一年、日復(fù)一日地忙學(xué)生工作，容易在繁忙的學(xué)生工作中不知道自己在做什么，也不知道自己應(yīng)該做什么，不僅失去自我，也不能很好地在輔導(dǎo)員的道路上成長。所以，輔導(dǎo)員要給自己定一個成長目標(biāo)，無論是工作上的還是自己成長與發(fā)展方面的，這可以讓自己不斷進(jìn)步。

目標(biāo)是方向。如果沒有目標(biāo)就會迷失自我，所以不能輕視目標(biāo)的力量。擁有目標(biāo)的人總是躊躇滿志、斗志昂揚(yáng)，讓人覺得有活力，沒有目標(biāo)人對生活也會失去興趣。輔導(dǎo)員如果目標(biāo)明確，也會感染學(xué)生，會教育出有目標(biāo)的學(xué)生，這對于輔導(dǎo)員隊伍是非常重要的。

二、在實踐中鍛煉自己

輔導(dǎo)員工作重在實踐。輔導(dǎo)員要想提高素質(zhì)和能力，必須要從實踐出發(fā)，深入學(xué)生、了解學(xué)生，仔細(xì)體會每一次學(xué)生談話并從中吸取教訓(xùn)，輔導(dǎo)員就是在與學(xué)生的不斷接觸中逐步成熟起來的。很多時候，學(xué)生是想接近輔導(dǎo)員的，也許輔導(dǎo)員的一句話就會對學(xué)生產(chǎn)生很大影響。

只有肯在學(xué)生身上花時間的輔導(dǎo)員才是優(yōu)秀的輔導(dǎo)員。現(xiàn)在的大學(xué)生都是90后，他們看上去有個性、直率，其實他們的內(nèi)心很脆弱，渴望輔導(dǎo)員老師的厚愛，老師的一個眼神、一個鼓勵都會讓他們興奮不已，甚至?xí)屗麄兏淖冏约旱臎Q定。所以只有輔導(dǎo)員多與學(xué)生接觸，才能積累工作經(jīng)驗，才會贏得學(xué)生的信任，進(jìn)而提高處理突發(fā)事件的能力。越是走進(jìn)學(xué)生生活，輔導(dǎo)員就會越發(fā)喜愛這份工作，因為在與學(xué)生交流的實踐中，他們也提升了自己的素質(zhì)和能力。

三、用愛心與學(xué)生交流

有些輔導(dǎo)員在與學(xué)生接觸過程中常常以挑剔的眼神看學(xué)生，當(dāng)學(xué)生犯錯誤時，不問青紅皂白就批評，這樣會使學(xué)生和輔導(dǎo)員越來越生疏，越來越有距離感。其實，輔導(dǎo)員就是大學(xué)生的家長，應(yīng)該用愛心對待學(xué)生的。盡管現(xiàn)在的大學(xué)生個性十足，但是他們有很多可愛的地方，只要用心待他們，他們也會用心待對方。

當(dāng)輔導(dǎo)員全身心地投入到學(xué)生的日常生活中，盡管會很累，但依然會覺得責(zé)任在肩。如果有學(xué)生送上一句關(guān)心的話，所有的累和委屈就都煙消云散了。當(dāng)一屆學(xué)生畢業(yè)，你會感到失落，同時也為他們高興，你見證了他們的成熟與成長，見證了他們的青春年華，與學(xué)生相處的每一天都是你美好的回憶。當(dāng)你用愛心與學(xué)生相處時，你的能力和素質(zhì)都會得到提高，因為輔導(dǎo)員就是一份充滿了愛心的工作，也是一個傳遞愛心的工作，相信你的愛心學(xué)生會受用終生，他們也會心領(lǐng)神會，把這份愛心傳遞下去，傳遞到工作中，傳遞到社會上。

四、樹立終身學(xué)習(xí)的理念

輔導(dǎo)員要想跟上學(xué)生的步伐，就要不斷學(xué)習(xí)，不斷更新輔導(dǎo)學(xué)生的理念，讓學(xué)生接受自己的工作方式與方法;要多參加輔導(dǎo)員隊伍培訓(xùn)，多與同行交流與溝通，這樣才能不斷豐富自己，提高自己處理突發(fā)事件的能力;要深刻地認(rèn)識到輔導(dǎo)員工作不是簡單的溝通與協(xié)調(diào)，需要不斷學(xué)習(xí)，不斷積累經(jīng)驗才能把工作做好。

高校輔導(dǎo)員要具備較高的政治素質(zhì)，才能指引好學(xué)生。每一名輔導(dǎo)員都應(yīng)該熟讀青年心理學(xué)，掌握學(xué)生這一時期的心理狀態(tài)和心理規(guī)律，這樣才能找到適合自己的工作方法，在學(xué)生出現(xiàn)專業(yè)困惑時才可以幫助其解決。所以，輔導(dǎo)員一刻也不能忘記學(xué)習(xí)，只有不斷學(xué)習(xí)才能讓工作更出色、讓自己更加豐富，與學(xué)生交流才能游刃有余。

輔導(dǎo)員要有目標(biāo)，相信實踐的作用，在實踐中鍛煉自己，對待學(xué)生要用愛心與學(xué)生交流，樹立終身學(xué)習(xí)的理念，只有這樣，才能不斷提升自己的綜合素質(zhì)，做好學(xué)生工作。

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[2]裴麗.高校輔導(dǎo)員談心工作之我見[J]科技風(fēng)，2015（1）.

作者簡介：陳靜（1980— ），男，天津人，碩士研究生，天津天獅學(xué)院工商管理學(xué)院輔導(dǎo)員，研究方向：學(xué)生思想政治工作。