好書(shū)推薦

《做一個(gè)優(yōu)秀的家長(zhǎng)》 " 作者：魏書(shū)生 "陶繼新 " "出版：文化藝術(shù)出版社

魏書(shū)生，特級(jí)教師，歷任遼寧省盤錦市實(shí)驗(yàn)中學(xué)校長(zhǎng)、黨支部書(shū)記等，獲首屆“中國(guó)十大杰出青年”“全國(guó)優(yōu)秀班主任”等殊榮，被評(píng)為改革開(kāi)放30年“中國(guó)教育時(shí)代人物”。陶繼新，著名文化人，教育專家，歷任多種雜志的執(zhí)行總編、主編，山東教育社副總編、總編等。

本書(shū)中，魏書(shū)生與陶繼新就如何做一個(gè)優(yōu)秀的家長(zhǎng)進(jìn)行對(duì)話。他們認(rèn)為每一個(gè)優(yōu)秀孩子身后都有優(yōu)秀家長(zhǎng)的身影，而每一個(gè)問(wèn)題少年身上都體現(xiàn)著家庭教育的缺失。作為孩子第一任老師的家長(zhǎng)，怎樣教才能讓孩子更快樂(lè)更健康地成長(zhǎng)呢？他們建議家長(zhǎng)，從孝敬感恩、充滿愛(ài)心、學(xué)做真人、積極心態(tài)、培養(yǎng)習(xí)慣等10個(gè)方面教育孩子，把成功的家長(zhǎng)請(qǐng)到身邊來(lái)！

《愛(ài)彌兒》

作者：（法）讓·雅克·盧梭

出版：上海人民出版社

《愛(ài)彌兒》，亦有譯名作《愛(ài)彌爾：論教育》，是讓·雅克·盧梭自認(rèn)為的“我的所有作品中最好、最重要的一部”作品。該作品在很大程度上是一篇關(guān)于人類天性的哲學(xué)論文，致力于探討關(guān)于個(gè)人與社會(huì)關(guān)系的政治和哲學(xué)問(wèn)題，特別是個(gè)人如何在不可避免趨于墮落的社會(huì)中保持天性中的善良。在《愛(ài)彌兒》中，盧梭通過(guò)描寫愛(ài)彌兒和他的家庭教師的故事，以說(shuō)明如何教育出一個(gè)理想的公民。愛(ài)彌兒不是一本詳細(xì)的育兒指南，不過(guò)其中的確有一些教育子女特別的忠告。這是西方第一個(gè)完整的教育哲學(xué)、第一部教育小說(shuō)。

《給教師的建議》

作 者：（蘇）蘇霍姆林斯基

出版：教育科學(xué)出版社

蘇聯(lián)當(dāng)代著名教育家B.A.蘇霍姆林斯基是一位具有30多年教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的教育理論家。為解決中小學(xué)的實(shí)際問(wèn)題，切實(shí)提高教育、教學(xué)質(zhì)量，他專為中小學(xué)教師寫了一本《給教師的一百條建議》。譯者根據(jù)我國(guó)的情況和需要，選擇了《給教師的一百條建議》的精華部分，另從蘇氏的其他著作里選譯了有益于教師開(kāi)闊眼界、提高水平的精彩條目，作為補(bǔ)充，全書(shū)仍有一百條，改稱《給教師的建議》。書(shū)中每條談一個(gè)問(wèn)題，既有生動(dòng)的實(shí)際事例，又有精辟的理論分析。文字深入淺出，通順流暢，具有很強(qiáng)的可讀性。

《卡爾·威特的教育》

作者：（德）威特

出版：黑龍江科學(xué)技術(shù)出版社

卡爾·威特是19世紀(jì)德國(guó)一位著名的天才。他八九歲時(shí)就能自由使用德語(yǔ)、法語(yǔ)等六國(guó)語(yǔ)言;年僅14歲就被授予哲學(xué)博士學(xué)位;16歲獲得法學(xué)博士學(xué)位。卡爾·威特一生都在德國(guó)的著名大學(xué)里講學(xué)，在有口皆碑的贊揚(yáng)聲中一直講到1883年逝世為止。卡爾的父親把小卡爾長(zhǎng)到14歲以前的教育寫成了一本書(shū)，這就是《卡爾·威特的教育》。本書(shū)詳細(xì)地記載了小卡爾的成長(zhǎng)歷程，以及老威特的教子心得和全能教育法。老威特早期教育的核心思想是：對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，成為天才還是庸才，不是由天賦而是由出生后的早期教育決定的。