依托創(chuàng)新教育為社會培育人才

走在廣州增城新塘華英學(xué)校的校園里，筆者一邊感受著美麗和諧的校園，一邊聽著校長趙亮講述著他和學(xué)校的種種故事。

在趙亮的教學(xué)生涯中，他曾任高級中學(xué)教師、班主任、政教主任、教導(dǎo)主任、副校長、校長?，F(xiàn)任廣州市增城新塘華英學(xué)校校長，他一直秉承“視質(zhì)量為生命、視家長為好友、視學(xué)生若兒女”的為師理念，經(jīng)過幾年的不懈努力，他把零基礎(chǔ)的華英學(xué)校打造成了廣州市民辦學(xué)校一顆璀璨的明珠。

近年來，我國民辦教育無論是從絕對數(shù)量上還是占全國各級各類學(xué)校教育的比例看，都有較大發(fā)展。正在經(jīng)歷教育創(chuàng)新的民辦學(xué)校，面對觀念、內(nèi)容、方法、管理和辦學(xué)體制等諸多方面的整體性改革，在校長聘任、教師招聘、教育教學(xué)管理、課程與校本課程設(shè)置等方面的自主性和靈活性都遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝于公立學(xué)校。增城新塘華英學(xué)校同樣具備了比公立學(xué)校更寬松的實(shí)施創(chuàng)新教育的條件。為此，學(xué)校充分利用自身優(yōu)勢，大力開展創(chuàng)新教育。

創(chuàng)新教育要有先進(jìn)的辦學(xué)理念

趙亮倡導(dǎo)師生發(fā)揚(yáng)“團(tuán)結(jié)、實(shí)干、爭創(chuàng)一流”的拼搏精神，同時以“優(yōu)質(zhì)教學(xué)、優(yōu)質(zhì)服務(wù)、優(yōu)化管理”“安全第一、教學(xué)質(zhì)量第一、孩子未來第一”的“三優(yōu)三第一”要求為工作目標(biāo)，積極為孩子們創(chuàng)造良好的校園環(huán)境和學(xué)習(xí)條件。經(jīng)過他幾年的不懈努力，學(xué)校現(xiàn)已具有公認(rèn)的六大優(yōu)勢：一流的就讀環(huán)境;一流的教育教學(xué)設(shè)施;一流的師資隊伍;一流的校本課程;一流的管理服務(wù)理念;一流的教學(xué)質(zhì)量。

現(xiàn)代化設(shè)施為教學(xué)提供保障

趙亮非常重視教育教學(xué)設(shè)施資金的投入和建設(shè)。學(xué)校裝備有高規(guī)格的語音室、舞蹈室、乒乓球室、衛(wèi)生室、音樂室、練琴房、物理實(shí)驗(yàn)室、生化實(shí)驗(yàn)室等，電子圖書在冊容量200G，校園視頻安全監(jiān)控覆蓋率為100%，籃球場2個、網(wǎng)球場2個、新建室外乒乓球臺10個、整修300米環(huán)形塑膠跑道和田徑場并且對足球場進(jìn)行了草坪更新。學(xué)校還配備全套藝術(shù)舞臺音響燈光，教學(xué)用的體育器材、武術(shù)器材、音樂器材、美術(shù)器材、實(shí)驗(yàn)器材配備齊全。全校65個標(biāo)準(zhǔn)教室全部配備國內(nèi)最先進(jìn)的多媒體教學(xué)平臺，實(shí)驗(yàn)班還配有柜式空調(diào)。另外，他還加大了校園文化、班級文化及校園綠化建設(shè)投資，努力為孩子們營造一個理想的讀書環(huán)境和成才的優(yōu)越學(xué)習(xí)條件。

安全是學(xué)校管理的重點(diǎn)

學(xué)校乘坐校車的學(xué)生較多，為切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，趙亮專門成立了以自己任組長的校車管理工作領(lǐng)導(dǎo)組，下設(shè)校車安全管理處。同時投資修建了大型校車專用停車場和專用校車通道，購置了11輛高標(biāo)準(zhǔn)的新校車。目前，學(xué)校29輛校車全部是新車，每臺車全部安裝了安全監(jiān)控GPS衛(wèi)星定位系統(tǒng)。此外，他還非常重視校車司機(jī)和接送教師的培訓(xùn)、考核與管理工作。

為了保證師生安全，趙亮讓工作人員在校園周邊、校園內(nèi)、所有課室、功能室、辦公室等處全部安裝國內(nèi)最先進(jìn)的安全監(jiān)控系統(tǒng)，對全校進(jìn)行24小時視頻安全監(jiān)控，并由專人負(fù)責(zé)監(jiān)管。學(xué)校還聘請了法制副校長、交通安全輔導(dǎo)員和消防安全輔導(dǎo)員來校上課，對學(xué)生進(jìn)行安全教育，并組織全校師生每學(xué)期進(jìn)行安全逃生演練。為了維護(hù)孩子的生命健康，按照教育局和衛(wèi)生局的要求，學(xué)校每學(xué)期安排全校學(xué)生體檢，確保孩子健康成長。

優(yōu)質(zhì)的飯?zhí)煤笄诜?wù)

由于學(xué)校飯?zhí)镁筒蛯W(xué)生人數(shù)較多，飯?zhí)霉ぷ魅藛T工作量較大，工作要求較高，為確保優(yōu)質(zhì)服務(wù)學(xué)生就餐，趙亮提出增加飯?zhí)霉ぷ魅藛T的工資，提高飯?zhí)霉ぷ魅藛T的福利待遇;要求嚴(yán)格按教育局、衛(wèi)生局有關(guān)學(xué)生飯?zhí)眠\(yùn)作規(guī)定執(zhí)行;定點(diǎn)采購符合食品衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的食品。同時，青菜購進(jìn)后必須進(jìn)行至少半小時的鹽水浸泡消毒，之后，才可進(jìn)入加工間進(jìn)行加工。學(xué)校想盡一切辦法進(jìn)一步改善飯?zhí)蔑埐速|(zhì)量，加強(qiáng)食品衛(wèi)生管理，每周學(xué)生菜譜公開張貼接受家長委員會的監(jiān)督，確保全校師生吃得安全、吃得飽、吃得好、吃得營養(yǎng)。

高素質(zhì)教師隊伍創(chuàng)優(yōu)良校風(fēng)

在招聘教師時，趙亮要求做到嚴(yán)把入門關(guān)，嚴(yán)格按招聘程序進(jìn)行，在選聘教師時堅持唯才是用。他運(yùn)用“感情留人、待遇留人”的法則，想教師之所想，憂教師之所慮。致力于培養(yǎng)具有“奉獻(xiàn)、進(jìn)取、拼搏、合作、創(chuàng)造”五種精神的優(yōu)秀教師隊伍。

此外，趙亮倡導(dǎo)學(xué)校校長要做好全校老師的典范，老師要做好學(xué)生的師范，學(xué)生要做好家長的示范，并由家長來評議學(xué)生和教師，意見和建議反饋到校長處。如此一來，形成了增城新塘華英學(xué)?！敖處熃田L(fēng)嚴(yán)、班級班風(fēng)好、學(xué)生學(xué)風(fēng)濃、學(xué)校校風(fēng)正”的校園“四風(fēng)”。

為此，學(xué)校也榮獲了“全國青少年書畫教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校”“少年兒童英語教育特色課程實(shí)驗(yàn)學(xué)?！薄啊晃濉珖逃母锱c創(chuàng)新工作先進(jìn)單位”“全國百強(qiáng)民辦學(xué)?！薄叭珖衙褶k學(xué)校”等多項榮譽(yù)。

“雄關(guān)漫道真如鐵”，民辦教育不能僅僅為了讓受教育者升學(xué)、謀職，學(xué)校要對其一生負(fù)責(zé)，為其終身的發(fā)展奠定堅實(shí)的基礎(chǔ)。華英人就是秉承這些理念精華，來打造民辦教育航母，實(shí)實(shí)在在辦教育，用心辦真正的教育，辦人民滿意的教育，為國家和社會培育精英人才。