地圖學與地理信息系統課程項目化教學研究

摘 要：本課程圍繞地圖生成的基本原理與方法展開論述，以“MAPGIS工程師資格認證”能力培養為目標，設計了3個串行項目：普通地圖的制作、專題地圖的制作、電子地圖的制作。每個項目又分為若干個學習任務。課程進行項目化教學后，極大地激發了學生的學習興趣，提高了教學效率。

關鍵詞：地圖學;地理信息系統;項目化教學

一、課程簡介

地圖學與地理信息系統融合了地圖學與地理信息系統兩部分內容，是工程測量專業的專業核心課，是測量專業學生就業必需的核心技能之一。通過本課程的學習，使學生掌握地圖制作的相關理論，熟練掌握MAPGIS軟件的操作，能夠按照相應的制圖規范進行普通地圖和專題地圖的制作與輸出，了解電子地圖設計的基本理論，能夠進行電子地圖數據的準備與處理。本課程總52學時，由理論教學與實驗教學兩部分組成，理論學20學時，上機操作32學時，實驗教學貫穿地圖學各個主要部分。

二、課程定位

我院的工程測量專業主要培養面向國土資源、城市規劃、交通等生產與管理工作中測繪方向的高技能應用型人才。就業去向主要包括國土資源局、城市規劃局、房產局、測繪局、數字制圖及地理信息公司等單位的地圖制圖中心及基礎地理信息中心，能從事控制測量、工程測量、地圖制圖（普通地圖和專題地圖的編制）以及GIS數據的采集、處理、分析和建庫等工作。

地圖學與地理信息課程是地圖制圖崗位的必修課程。課程涵蓋了地圖學與地理信息系統兩部分內容，具有多學科集成、滲透性強、應用范圍廣、理論與技術并重等特點，是工程測量專業的專業核心課程。同時，也是獲取注冊測繪師、MAPGIS應用工程師、地理信息系統應用工程師等職業資格證書的必修內容，在工程測量專業課程體系中具有重要的地位。

地圖學與地理信息系統課程要求學生應具備利用地圖制圖軟件MAPGIS進行地圖數據產品生產、數據管理、數據分析和應用的能力，這些都屬于測量專業學生就業必需的核心技能。該課程對應的職業崗位是MAPGIS應用工程師、測繪工程師、GIS系統開發工程師和GIS數據處理工程師，是考取注冊測繪師職業資格證書的必考內容。

通過本課程學習的知識、掌握的技能，將深刻影響學生其他專業課程的學習以及未來的職業發展。該課程作為工程測量技術專業核心課程，不僅為后續定崗實習和就業實習奠定理論基礎和實踐基礎，而且對學生職業素養的培養也起著非常重要的作用。

三、教學內容組織

教學內容的選取、組織以地圖生成的基本原理與方法為主線，以“MAPGIS工程師資格認證”能力培養為目標，首先進行工作崗位分析確定能力目標，根據能力目標設計3個項目：普通地圖的制作、專題地圖的制作和電子地圖的制作。每個項目又分為若干個學習任務。根據學習任務所要求實現的能力目標和知識目標，精心合理設計各個實訓環節和每一個實驗，從數據、方法、結果等方面提出要求與標準，做到“麻雀雖小，五臟俱全”，改變求大的思路，避免由于實驗題目偏大誤導學生。在實驗內容上注重地圖學基礎知識的掌握，針對GIS里經常遇到的難點設計實驗，例如，地圖投影、地圖符號、地圖數字化等，注重學生制圖基礎能力的培養。實驗內容安排依照循序漸進、由淺入深原則，有利于學生對知識的全面掌握與深化。

課程教學堅持能力為主、理論與實踐一體化的原則，以技能訓練帶動知識點的學習，達到教、學、做合一，培養學生職業能力的要求。因課程涉及的圖片較多，需要利用多媒體進行教學，以提高學生的接受力，加強教學效果。

四、教學方法選擇

教學采用因材施教、化難為易、靈活多樣的教學方法，提高學生的興趣和積極性。

1.任務驅動式教學法。按崗位技能要求，將學習內容劃分為3個項目，每個項目又分成多個學習任務，每個教學任務的實施都以學生完成某一具體工作為目的，在特定的學習情境里，在教師的示范和引導下，學生能夠有的放矢、一步步完成工作任務。

2.邊講邊練、講練合一。將授課地點設在測量專業機房，采用邊提問、邊上機操作，邊講解、邊指導的教學形式。這樣比單純的理論講解能取得更好的效果。采取在“教中學、學中做”的一體化教學方式，有效調動了學生的學習興趣，促進了學生積極思考和實踐，使學生知識、技能、職業素質同步增長。

3.案例式教學法。根據課程的內容和性質，在授課過程中結合教師的科研項目和工程實踐，穿插大量實際案例，如講到電子地圖的制作時，結合實際科研項目“吉林交通職業技術學院校園地理信息系統的設計與實現”展開教學。在講到專題地圖的制作時，結合“吉林省土地權屬調查項目”進行教學任務的設計，極大地激發了學生的學習興趣，提高了教學效果。

五、課程特色

以MAPGIS應用工程師認證項目為依托，組織開展教學活動，實現了以職業技能培養為目標的理論教學與實踐教學的密切結合。改革考核方式，模擬MAPGIS工程師資格認證考試真實環境，充分利用網絡資源。

六、教學效果

由于項目化教學講授和訓練效果好，測量專業學生近三年在參加全省數字化測圖技能大賽中取得了優異成績。在2014年吉林省職業技能大賽中獲得了金獎和銅獎，在2013年吉林省職業技能大賽中獲得了二等獎。同時，本課程教學也得到了相關企業和專家的一致好評。課程組教師在學院督導組和學生評價中全部獲得了優秀。

參考文獻：

王坤，陳立春，魏斌.lt;地圖學與地理信息系統gt;課程考試方式改革研究[J].中國校外教育，2012，9（418）：37.