高職高專體育教育與人才培養模式研究

摘 要：本文首先分析了高職高專體育教育人才培養模式的現狀，提出一系列人才培養模式中存在的問題，繼而提出相應的解決策略。

關鍵詞：高職高專;體育教育;人才培養;模式;研究

隨著人們對身體素質重視程度的提高以及社會對體育人才專業素質要求的提高，高職高專體育教育開始面臨越來越大的挑戰。但就目前的狀況來看，我國高職高專學校人才培養模式還并不是十分完善，因此也就無法培養專業素質較高、符合社會需要的體育人才，從而也就造成了高職高專學校體育方向的學生在畢業時無法找到合適的工作，這對高職高專學生就業率的提高是非常不利的。因此，高職高專學校一定要加強對人才培養模式的重視。

一、高職高專體育教育人才培養模式現狀

與其他高校不同，高職高專學校往往采用產學研一體的教學方式，也就是說，高職高專對學生進行教育的主要目的就是使學生能夠在畢業以后馬上投入到工作崗位當中，以為社會提供專業素質較高的人才，因此，如果高職高專的學生在畢業以后無法及時投入到工作崗位中，那么則代表著對其的教育是沒有達到目的的，是失敗的。

在高職高專體育專業中，主要有“專才”培養模式和“通才”培養模式，其中“專才”指的便是本篇文章中談及的體育教育。目前根據社會對人才的需要來看，“通才”，即全科型的人才，是比較受歡迎的，相反，“專才”由于只是針對體育教育所培養的，因此并不是十分受歡迎。這就導致很多體育教育人才在步入社會之后的工作機會變得非常少，因此，想要使高職高專體育教育人才更加受歡迎，就一定要改變人才培養模式，使高職高專對體育教育的人才培養模式更加符合新課程標準的要求，更加符合產學研一體化的宗旨，同時也更符合社會對人才的需要。

由上述情況我們能夠看出，目前高職高專對體育教育人才培養模式的探索還處于初級階段，因此目前形成的人才培養模式還并不是十分完善的，其中也還存在很多問題。問題主要體現在專業口徑過窄、專業意識過強以及理論與實踐沒有更好地結合這幾方面。因此，為使高職高專體育教育人才培養模式更加完善，就一定要針對這些問題提出一系列解決措施，這樣才能保證高職高專體育教育畢業生的專業素質以及就業率。

二、構建高職高專體育教育人才培養模式的策略

⒈拓寬專業口徑

在市場經濟高速發展的今天，高職高專院校只有拓寬體育教育專業口徑，才能適應不斷變化的市場需求。想要提高就業率，拓寬體育教育的專業口徑是關鍵。為拓寬專業口徑，高職高專院校首先要做的便是市場調查，通過市場調查了解現如今社會以及用人單位對人才的需求狀況，然后根據市場調查的結果對專業口徑進行調整，這樣便能夠培養更多的適應社會需要的人才。

⒉淡化專業意識

由于體育教育專業以后面臨的主要教育對象是小學生，因此如果專業性過強，將非常不利于小學生對課程的理解。以西方發達國家為例，這些國家的體育專業主要注重培養的是綜合性人才，這樣的培養模式使畢業生在進入工作崗位之后能夠向學生普及更多、更廣泛的知識，而不是只能對學生普及體育教育專業有關的知識。因此，這無論對學生來說還是對高職高專院校的畢業生來說都是非常有利的。

⒊重視理論與實踐的結合

除了拓寬專業口徑和淡化專業意識之外，高職高專院校想要完善體育教育人才培養模式，還應非常注意理論與實踐的結合。

高職高專院校在教學過程中注重的是產學研一體，這對學生就業率的提高是非常有利的。但目前高職高專學校對這種教學方式的實施情況并不是十分樂觀，導致很多學生都只了解理論知識，而將理論知識上升到實踐問題時，便會無從下手。因此，高職高專體育教育的人才培養模式想要變得更加完善，就一定要將理論知識與實踐聯系在一起。

要在課余實踐多帶學生去參加實踐活動，或在體育教育專業開設實踐課程，定期對學生進行實踐方面的訓練，這樣才能使學生將理論知識更好地運用到實踐當中，才能在實踐中加深對理論知識的理解，從而提高整體素質。

三、結語

高職高專院校的體育教育人才之所以在進入社會后得不到應有的關注，很大程度是因為學校的人才培養模式出了問題，從而導致體育教育人才無法適應社會對人才的需要，因此想要使體育教育畢業生的就業率得到提高，使高職高專院校得到進一步發展，就一定要轉變人才培養模式，使其能夠更加符合社會的需要，能夠為社會提供更大的價值，這樣才能被稱為成功的人才培養模式。

參考文獻：

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