探討高職院校在頂崗實習傷害事故中承擔的責任形態

摘 要：隨著“工學結合”逐漸代替“產學研結合”的育人模式，高校在培養人才方面的力度不斷加大，但同時也提高了學生頂崗實習傷害事故的發生率。本文對不同類型傷害事故的形態進行分析，進而對傷害事故出現所需承擔的責任進行研究。

關鍵詞：頂崗實習;事故;責任形態

高職院校為了順應現代化的發展，逐漸推崇工學結合、學校企業合作的人才培養方式。頂崗實習模式是開展學校企業合作人才培養方式的關鍵環節，其可以讓學生在學習實踐過程中快速熟悉社會環境，并提高各個學校人才培養質量。但由于在進行頂崗實習期間大量出現傷害事件，致使學生在進行培訓過程中自身安全未獲得保證，這嚴重影響了學校與企業合作培養人才的順利實施，并可能引發成為社會性問題。因此，本文就高職院校在頂崗實習傷害事故中承擔的責任形態進行分析。

一、頂崗實習中不同類型傷害事故的情況分析

學生在開展頂崗實習過程中可能會遭受來自單個或多個主體而導致的傷害事故。一是企業方面。如因單位安全管理、安全生產出現漏洞，導致學生在頂崗實習期間出現傷害性事故，這類型事件常見于實踐中。二是學生自身方面。如開展實習期間，實習單位、學校以及第三人無任何失誤或者過錯，主要是因為學生自身原因出現過失而引發傷害事故，使自身受到傷害。三是第三者原因。第三者指的是除學生自身的其他人，可能是實習企業內部員工或者非企業人員，也有可能是共同實習的學生等。四是學校方面。如各個學校在開展實際工作的過程中存在較多意外因素，例如：因學校疏忽或者各種條件限制以及各種主觀因素等，安排學生進行高空作業、爆破操作以及進行毒氣操作等，會對學生造成不同程度的傷害。五是多方主體。指的是以上兩種或者以上主體而導致學生出現傷害事故。

二、頂崗實習傷害事故責任的相關法律根據

通過對我國《管理辦法》中的12條規定分析，各個高職院校以及實習單位要對學生頂崗實習工作負責，并加強相關實習勞動安全制度，確保學生的人身安全，使學生增強自我防護意識，提高自我保護能力;根據實習實際情況為實習生購買意外保險、傷害事故保險等，詳細情況需要實習部門與高職院校相互協調合作。學生在實習期間其傷害事故的賠償款項主要是根據《學生傷害事故處理辦法》的相關規定開展，其中第八條法律法規規定，學生在頂崗實習期間如出現傷害事故后所需承擔的責任，需要對事故人員的行為以及損害程度之間的關系進行分析，然后依法賠償。如是因學生以及學校或者第三者造成的傷害事故，那么事件的當事人就要根究事故的比例、程度以及出現后果進行分析后承擔相應的法律責任。如果傷害事故學生的行為是引發事故出現的主要因素，那么需要承擔一定的法律責任;如果傷害事故學生的行為是引發事故出現的次要因素，那么只需承擔部分法律責任。

傷害事故賠償的范圍主要是根據我國相關法律法規判定的。傷害事故當事人的人身安全受到侵犯時，因進行就醫治療，所使用的資金或延誤工期損失收入的，其中包含有住宿費、伙食費、護理費、住院費、佳通運輸費等各項費用，相關賠償人員有義務進行賠償。如當事人出現因傷致殘的，那么賠償費用需增加生活支出方面的費用，其中包含有因喪失勞動力無收入以及支出的費用等，如殘疾設備費用、護理費、后期治療費、被他人撫養的費用等，賠償人員有義務予以一一賠償。

三、不同類型傷害事故需承擔的責任

⒈因企業單位原因引發傷害事故。高職院校學生在進行頂崗實習過程中，因實習企業的原因而引發的傷害事故則需要企業承擔相關的法律責任。根據相關法律規定，學生在實習期間在實習單位內出現傷害事故，那么該單位就要根據法律規定承擔一定的法律責任;并根據學生傷害情況給予相應賠償。

⒉因學生自身原因引發傷害事故。因學生人員原因引發的傷害事故，那么受害者以及家庭應自己承擔賠償，在此期間不能向任何人索取賠償。

⒊因第三者原因引發傷害事故。傷害事故的出現如是由第三者而引發的，那么第三者就應對學生傷害事故進行賠償，詳細的賠償情況按照傷害程度確定。但是要重視的是，如第三者與學生實習單位有關系，相當于雇傭關系，那么受害者可以向實習單位追究連帶責任，而實習單位同時可以就所賠的款項向第三者追討。

⒋因學校原因引發傷害事故。如是因學校原因而引發傷害事故，那么學校應根據事件的實際情況承擔全部的法律責任。詳細的賠償需要根據傷害情況而定。

⒌因多種原因引發傷害事故需承擔的責任。因多種原因引發的傷害事故，贏分析各個原因的利害關系及相關責任人分別應承擔的法律責任。依據我國當前的立法現狀，主要采用有過錯原則、規則原則、公平原則以及嚴格責任原則等，其中過錯原則重點是指主體因過失、過錯侵害了他人并引發傷害事故所需承擔的法律責任。

總之，學生在進行頂崗實習過程中如出現傷害事故，那么高職院校就應對事故實際情況、實習單位的責任情況進行分析，根據過錯的比例以及大小，承擔相關法律責任。

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