新媒體環境下高校輔導員信息素養探討

摘 要：在科學和信息技術飛速發展的背景下，新媒體不斷涌現，高校大學生的日常生活及學習習慣發生了極大的轉變。因此，在新時期，高校輔導員應及時轉變思想政治教育模式及方法，在實踐中不斷提高自身的信息素養，才能夠對大學生進行更好的引導。本文從新媒體環境下高校大學生發生的變化入手，對高校輔導員信息素養的提升提出了寶貴意見。

關鍵詞：新媒體環境;高校輔導員;信息素養

新媒體集視頻、文字和聲音等功能于一身，具有較強的開放性與虛擬性，對于大學生的吸引力極強，同時也使社會上各種負面思想得到了極快的傳播，這就對大學生的心理和思想在一定程度上產生了影響。同時，我國教育部門明確指出，高校輔導員在日常工作中應積極做好大學生的思想教育工作。由于新媒體的產生，新時期大學生思想發生轉變，高校輔導員只有不斷提升自身的信息素養，跟上時代發展的步伐，才能夠提高思想政治教育工作的質量。

一、新媒體環境下高校學生發生的變化

⒈人際交流方式發生轉變

在科學和信息技術飛速發展的背景下，新媒體迅速出現并得到了廣泛的應用。然而其開放性、互動性等特點給人們帶來便利的同時，也產生了一定的負面影響。首先，其快捷、開放的特點，促使高校學生能夠更加便利地得到多種信息資源，提高學習效率;其次，新媒體在進行信息傳遞的過程中，由于開放性較高，因此內容通常也包含大量的負面因素和個性化因素等，很多狀況下會對大學生產生極大的吸引力和不利影響。例如：當大學生在日常生活中因人際關系受挫時，會選擇逃避的方式，便開始利用網絡這一虛擬環境進行交流。長此以往，會給大學生的心理及思想造成嚴重的不利影響，也就給高校輔導員的思想政治教育工作加大了難度。

⒉思想認知發生轉變

現階段，新媒體被廣泛應用，微博、微信及智能手機的出現，促使大學生在日常的學習及生活中能夠隨時隨地快速得到各種各樣的信息。大學生的性格、成長環境等的不同，將導致他們對于不同信息的處理能力不同，因此他們將會形成不同的價值觀]。現階段，海量的網絡信息每天都充滿了大學生的生活，很多具有較強污染性的信息會嚴重威脅大學生的心理健康，這是因為大學生在接受信息的過程中，沒有足夠的經驗和思維能力對其真偽進行判斷。新媒體較強的虛擬性、開放性等特點，是導致高校輔導員開展思想政治教育工作難度加大的另一主要原因。

二、新媒體環境下高校輔導員提高信息素養的方法

⒈加強同學生之間的交流

在新媒體對大學生思想和心理影響越來越大的背景下，我國高校輔導員要想積極有效地開展思想政治教育工作，實現對人才的全面培養，就要不斷提高自身的信息素養，提高收集和應用信息的能力，并充分運用信息對學生積極進行正面的引導。因此，高校輔導員提升信息素養的首要方法就是加強同學生之間的交流，通過溝通，最大程度地掌握學生一段時間內的思想和心理變化，進而對學生進行有針對性的引導。

加強同學生之間的交流，要求高校輔導員在日常的工作中能夠擁有愛心，只有這樣才能夠和學生打成一片，也才能夠促使學生對教師產生信任，才能夠在沒有防備的基礎上袒露自己的真實想法。同時，高校輔導員還應當具備耐心，積極了解每一個學生的不同家庭背景等條件，細致地分析學生形成不同性格的原因，在給予充分尊重的基礎上，逐步實施引導和糾正。這樣一來，能夠極大提高高校思想政治教育的質量，促進大學生的健康成長。

⒉引導學生正確使用新媒體

高校輔導員要想提高自身的信息素養，不僅要深入同學生進行交流，還應當對新媒體進行研究，只有自己首先掌握了應用新媒體的正確方法、具備判斷信息內容的能力，才能夠在開展思想政治教育工作的過程中，更加得心應手。因此，高校輔導員提高自身信息素養的另一主要方法就是增加對新媒體的了解和掌握。

在日常工作中，高校輔導員在掌握大量新媒體的使用方法和信息內容的基礎上，可以積極引導學生進行信息過濾，這樣一來，可以引導學生將負面內容進行過濾，防止連鎖傳播的出現。在引導大學生選擇正確新媒體的過程中，應采用鼓勵的方式，還要積極融入學生的網絡生活，加強同學生的微博、微信互動，積極傳播正能量，不斷對其進行引導，提高思想政治教育工作的質量。

綜上所述，在科學和信息技術飛速發展的背景下，大學生的日常學習和生活極大地豐富起來，社會上各種負面影響會對大學生的心理和思想產生一定程度的影響，因此，高校輔導員積極提高自身信息素養，深入掌握大學生的心理變化等信息，同時對大學生不間斷地進行正面引導，積極傳播正能量，才能夠不斷提高思想政治教育工作質量。

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