初中英語聽力教學(xué)策略探討

摘 要：聽力教學(xué)不僅要注重語言學(xué)習(xí)，更要重視技能的培養(yǎng)。聽是聽說讀寫這四種技能中最基礎(chǔ)的技能，但是聽力訓(xùn)練卻是中學(xué)英語教學(xué)中最薄弱的部分。一些初中學(xué)生的英語口語表達(dá)比較差，出現(xiàn)了“聾啞癥”的現(xiàn)象，所以在日常的英語教學(xué)中需要加強(qiáng)學(xué)生聽力的培養(yǎng)，在教學(xué)中探索到一條培養(yǎng)學(xué)生聽力的教學(xué)方法和思路，引導(dǎo)學(xué)生在聽說英語的環(huán)境中能夠形成濃厚的學(xué)習(xí)興趣，形成聽的習(xí)慣。

關(guān)鍵詞：語感；語音；聽力材料

英語聽力教學(xué)的目的是通過聽說讀寫的訓(xùn)練，使學(xué)生獲得英語基礎(chǔ)知識(shí)和初步運(yùn)用英語交際的能力。初中英語的重要地位在整個(gè)學(xué)習(xí)英語的過程中是不可忽視的，所以，初中教學(xué)必須把英語聽力放在極其重要的位置上，努力通過各種方法來改善我國初中學(xué)生英語聽力現(xiàn)狀，提高初中學(xué)生的英語聽力水平。

一、初中英語聽力教學(xué)的現(xiàn)狀

語言必須經(jīng)常練習(xí)才能得到提高。初中生學(xué)習(xí)英語仍然處在漢語學(xué)習(xí)的環(huán)境下，缺少聽說英語的機(jī)會(huì)，所以初中生長期在這種環(huán)境中產(chǎn)生了學(xué)習(xí)上的差異，不能把握英語發(fā)音和句子結(jié)構(gòu)上的一些特點(diǎn)。正確發(fā)音也是英語聽力的關(guān)鍵。英語的詞匯量很大，許多英語單詞雖然發(fā)音不同，但是意義很接近，如果不能正確發(fā)音，那就很難理解單詞的含義。現(xiàn)在一些初中教師并不糾正學(xué)生的單詞發(fā)音，只是簡單地注重學(xué)生是否認(rèn)識(shí)音標(biāo)，這是不利于學(xué)生聽說英語的，甚至部分初中教師的英語發(fā)音都不準(zhǔn)確。……