奔跑吧，球兒！

一、一分鐘拍球比賽引發的思考

拍球，作為一項幼兒園經常開展且深受幼兒喜愛的體育活動，不僅能促使手眼動作協調，能發展動作的敏捷性和節奏感。如今，球在我班幼兒的手里，能拍出多種花樣，如：單手拍球、雙手拍球、左右手交替拍球、拋接球等，基本掌握了拍球的技能。但是，在迎接“迎新年·幼兒拍球”比賽中，我班組織了一次“一分鐘拍球”選拔賽，結果與平行班相差很大。具體情況如下：

中班幼兒一分鐘拍球比賽記錄表

■ 此表可以看出，在一分鐘拍球比賽中，85%的幼兒拍一個球的速度為1秒以上；15%的幼兒能在一秒鐘內拍一個球；可見幼兒整體拍球速度較慢。如果從拍球速度看幼兒拍球發展進程的話，8%的幼兒處在前拍球水平階段，手與球節律失配，導致球的數量少；第二層次是一般拍球水平，手與球節律匹配，還不能自如控制球的運行方向；第三層次是較高拍球水平，身體與球的多因素匹配，控制拍球力度，但是從數量上來看，還需要增加。

二、找尋問題，聚焦拍球方法與速度的關系

基于以上思考，我們通過觀察、比較、數據等方式尋找影響幼兒拍球速度的因素，發現原先我們都將拍球比賽看成是小朋友耐力的較量，較為重視對幼兒耐力的訓練，而對幼兒拍球速度能力的訓練放在不重要的位置，為此我們聚焦拍球方式與速度的關系，以此角度進行提高幼兒拍球速度的研究。

1.球的彈跳頻率與速度的關系

【問題一】球“不聽話”。以圓圓為代表的一些幼兒雖認真按照老師的動作要領練習，但是控制不了球，球一會兒往左，一會兒往右，球拍起來很吃力。……