當代大學生社會責任意識培養策略研究

摘 要：隨著中國社會的轉型發展，高等教育對大學生社會責任意識培養的關注度越來越高，完善和改進大學生責任意識培養機制建設，是推進大學生思想政治教育的需要，也是落實公民道德建設的重要內容。應從多維視角出發，探尋大學生社會責任意識的培養策略。

關鍵詞：大學生;責任意識;培養對策

大學生社會責任意識的培養，是思想政治教育的重要組成部分，也是公民道德建設的重要內容，對于促進大學生自身素養的提升，社會服務意識的培養，以及全社會道德水平的提高具有重要的作用。需要從以下幾方面入手，構建大學生社會責任意識培育機制，全面增強大學生社會責任意識培養的實效性。

一、轉變教育理念

培養大學生社會責任意識，首先要轉變教育理念。多年來，我國的教育發展受到應試教育思想的束縛，沒能真正把培養學生的個人發展和責任意識教育放在重要位置，教育觀念亟待改變。教育的首要目的就是要教會學生做人，教會學生正確認識自我，樹立自我責任意識和社會責任意識。因而，教育觀念的轉變是大學生責任意識培養的前提和基礎。應加強德育建設，充分發揮大學生道德教育的重要性，將高校思想政治教育作為重要載體，在課堂教學中融入更多責任意識教育的內容。同時，還要注重社會實踐活動的開展，鼓勵學生多參與社會志愿活動，將責任意識教育貫穿到大學生社會交往的各個方面，提高其參與積極性，在潛移默化中發揮德育工作的作用。

二、完善教育方法

教育方法是教師和學生之間傳遞信息的媒介。社會責任意識的教育方法通過思想政治教育實踐來形成和發展，科學的教育方法是社會責任意識教育成功的關鍵。傳統的教育方法主要是抽象的理論教育，而隨著大學生獲取信息的多元化，教育方法也應從傳統走向現代。比如：可以采取榜樣示范方法，通過樹立正面人物的形象，以其優秀品質和行為思想影響學生，引起學生的共鳴，幫助學生樹立社會責任意識;還可以采用角色轉換法，通過體驗不同的角色，讓學生感受到不同角色需要承擔不同的社會責任，更深刻體會責任的意義所在，從而培養勇于擔當的高尚品質。

三、加強師資隊伍建設

當前，在我國高校承擔大學生社會責任意識教育的工作人員主要是思政課教師和輔導員。然而，大學生社會責任意識的培養僅僅依靠思政課教師和輔導員還遠遠不夠，要鼓勵和動員更多的教育工作者參與到這項工作中，使責任意識教育實現全面、持續開展。同時，要加強對責任意識教育工作者的資格認定，對于其學歷背景、職業素養、道德品行都要經過嚴格的考核，這樣才有利于教育工作者師資素養的整體提升。此外，要增強責任意識教育工作者自身的責任意識。教育工作者不僅要有豐富的知識儲備，還要對責任意識教育有更加深刻的認識，樹立責任意識，以高度的責任感做好教育工作。只有教師做好示范作用，才能真正將責任意識教育落到實處，深入到學生內心，從而使其逐漸轉化為行動。

四、建立健全教育管理體制

近年來，大學生社會責任意識教育取得了一定的成績，但其體制機制還不夠健全，仍有待完善。需要建立大學生社會責任意識培養的長效機制，不斷推動責任意識教育取得新成績。一方面，要制定嚴格的責任意識教育管理體制，明確責任意識教育工作崗位職責，并將責任意識教育效果納入到工作業績考核中，為責任意識教育取得實效提供制度保障。另一方面，有效的監督體制也是責任意識教育得以有效開展的保障。有必要建立評價體系，對大學生社會責任意識教育的效果展開評價。評價內容既包括對于知識的評價，還包括對于行為的評價。評價方式不限于教師對學生的評價，同時還包括學生之間的互評以及學生對自己的評價。通過監督體制的運行，讓學生樹立責任意識，不斷糾正和調整自己的行為，促進責任意識教育落到實處。

五、整合社會教育力量

大學生社會責任意識的培養是一個系統工程，需要各種社會力量共同發揮作用。通過社會各方力量的協同配合，從而實現優勢互補。在各種社會力量中，家庭教育是大學生責任意識教育的基礎。家庭教育使子女學會感恩、付出、責任，家長對于子女的理想信念教育對子女未來樹立健康積極的人生態度起到至關重要的作用。學校教育在大學生責任意識培養中也發揮了重要的作用，是大學生社會責任意識教育的主陣地。同時，也不能忽視社會環境的作用。當代大學生處在多元文化背景下，同時又處于信息化時代，面臨的外在環境異常復雜。同時由于大學生自身抵抗不良文化影響的能力較弱，難免會對價值觀產生影響，可能會出現信仰缺失、價值觀扭曲等現象。因而，社會責任意識教育在新時期面臨更加艱巨的挑戰。大眾傳媒能為社會責任意識教育提供正面的素材，應正確利用大眾傳播媒介的教育作用，對大學生進行引導，幫助其樹立社會責任意識。總之，家庭、學校和社會多種力量協同配合，大學生社會責任意識才能真正取得實效。

參考文獻：

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基金項目：本文為2014年度吉林省教育科學“十二五”規劃課題“‘中國夢’視閾下大學生社會責任意識培養研究”（課題批準號GH14437）階段性成果。

作者簡介：毛銳（1982- ），女，吉林松原人，吉林工程技術師范學院講師。