淺談理實(shí)一體化教學(xué)理念的應(yīng)用

摘 要：高等職業(yè)技術(shù)院校要發(fā)揮聯(lián)合企業(yè)辦學(xué)的優(yōu)勢，拓寬生產(chǎn)教學(xué)相結(jié)合的渠道，彰顯理論實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)特色，培養(yǎng)具有較強(qiáng)生產(chǎn)能力的人才。

關(guān)鍵詞：職業(yè)教育;企業(yè);理實(shí)一體化

《關(guān)于群面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見》中提到，“把理實(shí)一體化作為高等職業(yè)技術(shù)人才培養(yǎng)模式的重要切入點(diǎn)，帶動專業(yè)調(diào)整和建設(shè)，引導(dǎo)課程改革、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法改革。”這項意見指出，職業(yè)院校面臨的重要理論研究課題是如何深入推進(jìn)理實(shí)一體化。在新形勢下，高等職業(yè)技術(shù)院校要發(fā)揮聯(lián)合企業(yè)辦學(xué)的優(yōu)勢，拓寬發(fā)展生產(chǎn)教學(xué)相結(jié)合的路子，彰顯理實(shí)一體化的教學(xué)理念，培養(yǎng)一批具有高生產(chǎn)能力專職技術(shù)性人才。

一、企業(yè)的基本狀況

我院依靠的企業(yè)包鋼集團(tuán)有限公司，是集生產(chǎn)、教學(xué)、經(jīng)營為一體的大型國有企業(yè)。包鋼是世界上最大的鋼軌生產(chǎn)企業(yè)，也是西北地區(qū)最大的板材企業(yè)。與其相配套的鐵材、鋼材的生產(chǎn)能力也十分巨大，達(dá)到了1850萬噸的巨大生產(chǎn)量。同時，包鋼還能生產(chǎn)各種品種規(guī)格的無縫鋼管，品種之多、規(guī)格之全，位居全國之首。同時，中國最大的稀土科研機(jī)構(gòu)——稀土研究院也坐落于包鋼之中。包鋼生產(chǎn)的磁性材料曾用于“長征”系列運(yùn)載火箭、“神舟”號系列飛船等諸多國家重點(diǎn)工程。

二、企業(yè)實(shí)訓(xùn)在理實(shí)一體化中起到的積極作用

我校推行理實(shí)一體化，所有化工類專業(yè)學(xué)生的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)全部由企業(yè)承擔(dān)。企業(yè)內(nèi)部成立了實(shí)踐教學(xué)科，專職負(fù)責(zé)根據(jù)實(shí)際生產(chǎn)進(jìn)度安排實(shí)訓(xùn)計劃，同時指派專業(yè)人員進(jìn)行現(xiàn)場講授以及輔助操作。一般情況下，專業(yè)人員都是在某一流程操作工齡達(dá)到五年以上的高級技術(shù)人員或高級工程師。到達(dá)現(xiàn)場之前，要事先講解各類安全注意事項以及在現(xiàn)場操作時應(yīng)當(dāng)注意的技術(shù)點(diǎn)。而后進(jìn)行現(xiàn)場參觀，并由學(xué)生親自進(jìn)行簡單操作，鞏固相關(guān)部分的理論知識。自建校以來，我院始終堅持大三的學(xué)生要在最后半年進(jìn)行頂崗實(shí)訓(xùn)，并將頂崗實(shí)訓(xùn)中企業(yè)對學(xué)生的工作情況評定作為畢業(yè)考核的一部分。

三、進(jìn)一步深化推進(jìn)理實(shí)一體化的理念

1.一定規(guī)模企業(yè)是職業(yè)院校實(shí)行理實(shí)一體化的首選合作企業(yè)

從職業(yè)院校辦學(xué)指導(dǎo)思想應(yīng)該當(dāng)看出，職業(yè)院校辦學(xué)必須與具有一定規(guī)模的企業(yè)相結(jié)合，才能保證專職學(xué)生具備一定生產(chǎn)能力。首先，具有一定規(guī)模的企業(yè)，其用人自主權(quán)制度比較明確，能夠適度引進(jìn)急需的技術(shù)人才和技術(shù)人手，這樣對于在實(shí)訓(xùn)過程中表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生能夠起到鼓勵激發(fā)的作用，調(diào)動起學(xué)生積極性。其次，一定規(guī)模的企業(yè)對生產(chǎn)設(shè)備更新的同時，有能力兼顧更新學(xué)院校內(nèi)相應(yīng)的模擬生產(chǎn)的教學(xué)設(shè)備，滿足雙方理實(shí)一體化的教學(xué)需求。

2.優(yōu)化理實(shí)一體化運(yùn)行制度

結(jié)合學(xué)校的實(shí)際授課情況，以及企業(yè)的實(shí)際生產(chǎn)進(jìn)度情況，共同成立實(shí)踐教學(xué)處，并由其統(tǒng)一協(xié)調(diào)教學(xué)進(jìn)度及安排生產(chǎn)。一是制訂實(shí)訓(xùn)大綱，協(xié)調(diào)實(shí)訓(xùn)安排，并且將生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)的評定方法細(xì)化，最終落實(shí)為學(xué)分制。

二是讓企業(yè)高級工程師成立教導(dǎo)組，目的是能夠根據(jù)企業(yè)的額定任務(wù)進(jìn)度來明確教學(xué)進(jìn)度計劃，以保證教學(xué)計劃與實(shí)訓(xùn)進(jìn)度相一致。

三是加強(qiáng)校內(nèi)專業(yè)教師的技術(shù)的培訓(xùn)，使其能夠熟練掌握工廠規(guī)章制度和產(chǎn)品加工工藝流程，能夠帶領(lǐng)學(xué)生在校內(nèi)掌握模擬生產(chǎn)的技術(shù)要領(lǐng)。

四是明確企業(yè)的作用。企業(yè)不單是在實(shí)踐實(shí)訓(xùn)方面要發(fā)揮它應(yīng)有的作用，還應(yīng)為學(xué)生社會實(shí)踐和就業(yè)經(jīng)驗的積累，以及就業(yè)角色轉(zhuǎn)換起到不可替代的作用。

五是學(xué)院和企業(yè)要根據(jù)理實(shí)一體化的指導(dǎo)原則，制訂相應(yīng)的教學(xué)進(jìn)度計劃、教學(xué)內(nèi)容計劃以及實(shí)習(xí)考核制度。

3.堅持理實(shí)一體化的教學(xué)理念

理實(shí)一體化最終要回歸到學(xué)生身上，學(xué)生才是理實(shí)一體化的最終受益者。要真正利用好企業(yè)的生產(chǎn)資源優(yōu)勢，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性、主動性和動手操作能力，從而帶動學(xué)校技能型人才培養(yǎng)工作的進(jìn)一步深化發(fā)展。

一是企業(yè)可以組織學(xué)生開展綜合性的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)，激發(fā)學(xué)生對書本理論知識系統(tǒng)應(yīng)用的能力，全方位提升職專學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)以及生產(chǎn)實(shí)踐能力，提高學(xué)生對于企業(yè)文化的戰(zhàn)略認(rèn)知，為進(jìn)入企業(yè)頂崗實(shí)訓(xùn)、上崗就業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)打下堅實(shí)有力的基礎(chǔ)。

二是企業(yè)對在校學(xué)生要進(jìn)行合理編制，統(tǒng)一安排產(chǎn)品生產(chǎn)的實(shí)踐操作。這樣一來，在一種真實(shí)的生產(chǎn)環(huán)境中，學(xué)生潛意識里會自主地向一線操作人員的角色進(jìn)行轉(zhuǎn)化，從而使職業(yè)素養(yǎng)和操作能力都有實(shí)質(zhì)的提升。

三是企業(yè)統(tǒng)一安排學(xué)生實(shí)訓(xùn)，可以為各個系部和社會上大型企業(yè)進(jìn)行校企結(jié)合、理實(shí)一體化積累大量的經(jīng)驗。

綜上所述，要根據(jù)學(xué)校和企業(yè)的實(shí)際授課情況及生產(chǎn)情況，對校內(nèi)相關(guān)專業(yè)的教學(xué)計劃和實(shí)訓(xùn)計劃安排進(jìn)行一定調(diào)整，發(fā)揮企業(yè)的作用，努力做到生產(chǎn)教學(xué)互動、理實(shí)一體化，進(jìn)一步提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。

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