如何利用信息化手段提高鋼琴課堂的教學效率

【摘要】信息化手段對于高校音樂課程的開展具有非常重要的意義，是順應時代發展、提高課堂效率的必備措施。但在目前的高校信息化利用環境下，鋼琴教學還存在很多問題。本文通過對這些問題的具體分析，提出了對治措施，希望裨益于高校鋼琴課程開展，提高課堂效率。

【關鍵詞】信息化;鋼琴;教學;音樂

一、信息化手段對于鋼琴教學的重要性

教育信息化是現今時代發展的必然要求，所謂教育信息化就是將教育教學活動與現代科學技術結合在一起，以創造出更好的教學效果。鋼琴教學在高校隸屬于藝術學院，而藝術學院一般而言是綜合類高校硬件設施最強的學院，因此，信息化手段的應用是不可避免的，而且也為高校的鋼琴教學提供了不少便利。信息化鋼琴教學主要包括教學過程的電子智能化以及信息容量的擴大化、動態化，此外，還增加了了網絡互動的環節， 非常有利于師生進行實時的交流。開展信息化鋼琴教育是基于一定的教學設備，具體包括多媒體綜合教室、網絡教學平臺等等，根據每個高校的特點設施配備略有不同，但多媒體綜合教室和遠程網絡教學是其中最基本的信息化手段，也是最為重要的教學手段。多媒體綜合教室根據具體的等級差異又可分為基礎性和多功能性以及專業型等等，越是高級的多媒體教室功能越強大，也最有利于信息化教學。比如，基礎性多媒體教室配備有投影儀、大銀幕等等設備，教師可以將事先準備好的音頻和視頻材料進行在線播放，便于一對多的教學模式開展;遠程網絡教學主要是建立在校園網絡基礎上的遠程互動平臺，通過這一平臺教師可以分享相關的教學材料，可以組織討論和在線測試等等，非常便利于內容繁雜的鋼琴教學。

二、目前信息化手段應用于鋼琴教學的不足之處

在當前環境下，信息化應用于鋼琴教學已經形成初步規模，但是在實際的教學活動中，依然存在很多有待解決的問題。

（一）信息化硬件設備不健全

硬件設施的完善是開展信息化教學的基本要求，沒有相應的硬件配備，信息化教學就只能是紙上談兵。上文已經提到，在鋼琴教學中，最重要的多媒體教學設備， 其中又以投影儀、大銀幕以及一些音頻設備為基礎設施，目前我國大多數高校是具備這些基礎條件的。但是在科技水平日新月異的今天，這些基本設備已經不能滿足新時代學生的學習需求。目前的鋼琴多媒體教室，只能輔助于理論教學，而鋼琴是需要勤加練習的課程，而很多高校還缺乏供于練習的數碼鋼琴的配備。

（二）信息化設備沒有得到充分利用

首先，很多高校教師是在舊環境下成長起來的，對新興科技的掌握水平還不高，因此經常出現課件制作不到位、多媒體功能使用不熟練等等情況，這就導致教師對信息化設備缺乏認識和把握，錯失其輔助教學的功能;其次，很多高校對信息化設備的使用和維護也存在一些問題，比如很多設備在使用時出現損壞的情況，沒有進行及時維修。總之，信息化設備存在的意義就是輔助教學開展，若其作用不能得到有效發揮，也就失去了其存在意義。

（三）信息化教學與其他教學手段協調不到位

信息化教學手段并不是孤立的。在鋼琴教學中，改善信息化教學除了與信息化技術本身相關的問題之外，還需要注意到基于信息化手段之外的整體鋼琴教學效率的提高，比如教師的信息化利用理念，信息化改造措施等等。總之，信息化技術對于教學的輔助作用是與整體鋼琴教學連在一起的，不能顧此失彼，而應在教學活動中促進相關理念的同步發展，使之于信息化鋼琴教學相協調。

三、利用信息化手段提高鋼琴課堂教學效率的有效舉措

基于上述問題，必須采取有效措施，才能對癥下藥地解決信息化技術在鋼琴教學應用中的不足之處。

（一）完善鋼琴教學基礎硬件設施

在這一舉措中，最迫切的就是建設更加完善的多媒體教室。首先，應該對多媒體教室的硬件設施進行全面排查，并進行一些維護和更新;其次，需要建立數碼鋼琴系統，所謂數碼鋼琴，也即在多媒體教室建立可以互動的鋼琴學習和練習平臺，教師通過這一平臺可以向學生展示實時的練習細節，給學生正確示范，還可以利用這一系統對學生進行實時監督，聆聽不同學生的虛擬彈奏效果;而學生則可以通過數碼鋼琴得到更多的聯系，彌補以一對多教學模式下自主練習的不足。

（二）充分利用現有技術促進鋼琴教學開展

現代的科學技術已經發展到了非常尖端的水平，但關鍵是很多技術往往流于表面化，其真正的效用還有很多潛在的利用空間。在鋼琴教學中，教師首先必須意識到信息化技術的便捷性和高效性，進行教學觀念的創新;其次必須掌握相關的多媒體技術使用技巧，使多媒體技術能夠真正地為我所用，促進教學活動的開展，提高教學效率。此外，教師應充分利用現有的信息化教學條件，與學生進行更多地在線交流，比如可以對學生進行遠程在線測試，可以通過網絡平臺共享鋼琴音頻材料等等。

（三）結合其他教學手段促進鋼琴教學的系統化發展

鋼琴課程的教學是一個不可割裂的整體，因此在此過程中教師切忌顧此失彼，一味依賴信息化鋼琴教學而忽略的其他理論和教學手段的創新。通過多媒體鋼琴教學，教師可以充分調動學生的學習熱情，并且可以實現高效教學， 使得鋼琴教學變得輕松有趣。但與此同時，教師還必須從信息化技術的利用中總結經驗，創新自己的教學思維和教學模式，借鑒其他學校鋼琴教學的優秀經驗，探索更多更優秀的教學方法。

四、結語

綜上所述，信息化手段能夠為有效輔助高校鋼琴課程的開展，對于提高高校鋼琴課程教學效率意義重大。但在目前的教學模式中，還存在信息化硬件設備不健全、信息化設備沒有得到充分利用、信息化教學與其他教學手段協調不到位等問題。針對這些問題，需要完善鋼琴教學基礎硬件設施、充分利用現有技術促進鋼琴教學開展、結合其他教學手段促進鋼琴教學的系統化發展，才能有效發揮信息化技術的實際作用，使其更好地為鋼琴教學服務。

參考文獻

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[2] 董麗，董寧.音樂教學與現代信息技術相結合的探索[J].管理觀察，2014（15）

作者簡介：文歆（1978—），女，山西太原人，碩士，講師 ，研究方向：音樂。