論長笛演奏教學中的問題和對策

"【摘要】長笛作為一種外來樂器，在中國已經有很長一段歷史了。由于它易上手、好學、攜帶方便、音色溫柔等特點，很受世人們喜歡，因此也使對它的學習者也越來越多。但它畢竟是一種外來品，從現階段來看，我國對于長笛的演奏教學、管理、在發展等存在嚴重的缺陷，過于依賴國外的模式，機械化，沒有自己的特色，管理不夠完善，因此很有必要對這些問題肯出瓦解，只有這樣才能讓長笛這一器樂藝術在我國長盛。

【關鍵詞】長笛演奏;基本技巧;對策研究; 教學管理

早在上世紀初，長笛教學就在我國已經開始了，這之間由于長笛教學受師資力量有限，地理環境影響，教學質量水平不高等因素影響，長笛演奏藝術經歷一個舉步維艱，曲折緩慢的發展過程，嚴重阻礙了長笛藝術的發展。但是，隨著改革開放以來，人們生活水平日益提高，同時除了對物質生活有較大需求以外，對精神文化生活的追求也變得強烈起來。并且伴隨著全球化的推動，越來越多的外來音樂文化和我國音樂文化交流緊密相互學習，這些西方音樂文化從某一種角度來說它帶動了我國音樂教學的全面和飛速發展，越來越多的人開始學習這些西方樂器，長笛便是其中之一。在這種多元化發展的背景下，筆者覺得，我們需要去粗取精，學習他人的優點為我所用，這樣我們才能尋找新的突破口。

一、長笛教學存在的缺陷

從宏觀角度來說，我國現階段相同齡的學生相比較，中國學生演奏長笛水平在一些基本功，手指技術，舌頭吐音，手指跑位等這些方面是不輸于他們的。而真實存在的差距是：首先，我國各大音樂院校在師資力量上是有很大的懸殊的，這也是為什么國外的音樂學院是所有學習音樂者夢想的地方;其次，我國對于這種外來器樂的日常訓練不夠系統規范科學，強度相對較低;還有，對于不同時期作品，同一時期不同作曲家的作品把握不到位。正是這些差距才使得我國長笛藝術缺少發展的動力，學生演奏水平相對落后，演奏的音樂缺乏靈性，在國際大舞臺上比較難站住“腳”，客觀來講，造成這些差距主要是中西方文化的差異起了決定的作用，還有就是我國教學現狀對學生的音樂情感培養不太注重。這是我們必須認清和改良的地方。

二、長笛演奏教學策略

首先，加強院校師資力量建設，培養一批專業知識扎實，音樂素質良好的教師隊伍。在現實教學中，老師水平決定了學生的上限，老師在這一環中起到了主導作用。所以做好教師水平建設是一個先行和不得不做好的事情，只有合理、科學的演奏技法才能讓你成為一名合格的長笛演奏者。如果一個學生從一開始就接受不合理的教育，這對學生以后的成長是非常不利的，好的習慣難學，壞的毛病只需要一次就能學會。因此，想要培養出具有高素質，高水平的長笛演奏者，加強師資力量建設是提高我國長笛演奏水平的首要任務。

其次，扎實的長笛演奏技巧教學是學生深造的基礎，只有基礎打牢了，才能在此基礎上得到進一步的提高，俗話說“不積跬步，無以至千里”，正是這個道理。擁有一只有良好音質的長笛是學習長笛必要前提，所以再選購長笛的時候這是所有教學工作者和長笛演奏者都應當重視的問題。而演奏者本身的因素又與其演奏方法，聆聽習慣，演奏經驗，有著密切關系。和很多吹奏樂器一樣，長笛對于音準的掌握也是需要通過正確的呼吸方式來把握的。對于長笛來說，一般有三種呼吸方式，分別是胸腹式呼吸法、胸式呼吸法、腹式呼吸法;但是一胸腹式呼吸法最為科學合理，這種方法對于吹奏較長的樂句也有很大的優點，由于它吸入量大，狀態相對自然放松，身體機能相互協調到位，所以它能很好地保證演奏效果。受先天性影響，長笛本身也有一些客觀存在的設計下 "。在演奏過程中，笛頭不穩定，導致氣流流量和壓力不夠穩定，容易使長笛的音準發生變化，那么這就需要演奏者以演奏技法來彌補這種設計缺陷，最關鍵的是需要演奏者在平時訓練時對氣息的控制和變化多加以訓練。在這基礎上，如果遇到個別偏高難演奏的音可以多壓一些音控，偏低音可以少壓一些音孔，這樣問題就相的更好解決了。

最后，需要加強院校教學管理的科學性和有效性。以教學大綱為基準，再結合學生的實際情況，指定一套可行的學期教學計劃。老師在結合學期教學計劃，具體到每一個小的短期計劃，學生根據這個短期目標進行學習，這樣就能大大的提升學習效率，同時也保證了老師的教學質量。老師在實施計劃的同時，可隨時與學生進行互動，根據每個學生的學習進度，實施正對性強的個人學習方案。這種方案的實施能夠隨時調整教學中遇到的問題，并且能夠很好的避免教學的重復性和盲目性，每個學生身上出現的問題是不一樣的，這一才能在有限的時間和資源下及時解決問題，不管大小學習計劃都不能硬套生搬。還有就是，學校還可根據學生在一開始入學時，針對水平不一樣的學生進行分級管理，這就涉及到老師需要對學生進行分區管理，這也是對學校的一個重點和難點，這種方法的優點是：學習能夠對學生統一管理，目的性和針對性強，有利于學校統一教學;缺點是：老師工作量大，不易管理。但最終都是學生入學后的首要任務就是調整他們的基本演奏方式，用長笛的基本理論去驗證它的實際情況，以此來樹立正確的演奏方法。

結論

在新的一個時期里，我們要站在一個全新的角度，抓住當前的發展機遇，切實做好當前改善長笛教學和長笛演奏水平，這是每一個長笛工作者和演奏者的使命。只有堅持不懈的努力，認清實際的差距，不斷改進，這樣才能培養出更多的在國際舞臺上立得住的長笛演奏者。

參考文獻

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