中等師范鋼琴教學的特點及基本功訓練

【摘要】近些年來，隨著我國經濟的不斷發展，我國教育的發展速度也越來越快。社會的不斷發展要求教育在培養學生的時候不僅僅要幫助學生掌握一定的文化知識，同時還應該讓學生掌握一些其他方面的能力。在素質教育越來越受到重視的今天，培養學生的綜合素質是教育的重要目標。鋼琴教學對學生的素質提升和人格發展有著重要的影響，中等師范階段的鋼琴教學正值學生成長發育的關鍵時期，這一時期內如何針對鋼琴教學的特點做好教學工作、提高學生的鋼琴能力是廣大鋼琴教師需要仔細考慮的重要問題。課程改革的不斷推進同樣對鋼琴教學提出了以一些更高的要求，在這樣的環境之下，鋼琴教學的基本功訓練就顯得更加重要。

【關鍵詞】中等師范;鋼琴教學;特點;基本功訓練

隨著教育的不斷發展，傳統的文化知識教學已經無法滿足學生的需要。現代社會對學生的綜合素質的要求更高，鋼琴學習能夠提升學生的氣質，促進學生人格的健康發展，所以鋼琴教學已經成了現代教育不可或缺的重要內容。中等師范教育階段是學生成長發展的關鍵時期，這一時期之內鋼琴教學要注意教學方法，對學生的基本功訓練也需要給予積極的重視。課程改革的推進對教學效率有了更高的要求，這要求廣大教師要針對鋼琴教學的特點仔細考慮怎樣進行基本功訓練，這樣才能夠為學生的鋼琴能力的提高打下堅實的基礎。

一、這一時期鋼琴教學的獨特之處

（一）學生的獨特之處

中等師范階段的鋼琴教學有其自身的獨特之處，就學生的獨特之處來說，這一時期的學生正好處于青春期，這一時期的學生思想更加的敏感，他們有著很多的想法。但是因為實際生活經驗的匱乏，他們對很多事情的認識還不成熟，也正是因為這個原因，不少學生在思考和理解的過程之中往往會出現一些比較獨特的問題。而中等師范的學生則更加的特殊。實事求是的講，當前中等師范的學生的學習能力還有待提高，并且鋼琴學習對學生的學習能力有比較高的要求。不少學生在學校中接觸鋼琴之前并沒有接受過專業的教育，因此很少有人有一定的基礎，在這樣的條件之下進行教學對教師的教學能力有著比較高的要求。此外，中等師范的學生的學習方法、學習態度等都需要教師進行有針對性的改正，一些不正確的學習觀念、學習習慣嚴重影響著學生的學習質量。所以對他們的教育只能夠從最最基礎的部分開始，而因為他們相對來說比較愛鬧，所以想要提高基礎訓練的質量就需要教師有針對性的采取一些措施。舉個例子來講，有一些學生因為知道這一時期才開始接觸鋼琴學習，所以他們的手指的靈活性等無法滿足要求。而為了提高學生手指的靈活性學生需要進行一定的練習，但是有些學生吃不了苦，漸漸的就對鋼琴學習產生了一定的畏懼心理。所以教師為了做好鋼琴教學，教師就必須要針對學生的特點及時的調整教學方法，這樣才能夠做好基礎訓練教學。

（二）教學目標的獨特之處

除了學生有一定的獨特指出之外，中等師范的鋼琴教學的教學目標也有一定的獨特之處。鋼琴的彈奏有其獨特的演奏、理解和表現的方式，這些方式和其他的樂器有著一定的不同，因此在培養學生的過程之中，教學目標的設定也就必然尤其一定的特殊性，這就決定了教師在教學的過程之中需要針對不同的目標制定不同的教學方法。首先，就學生鋼琴技能的教學來說，在教學的過程中，教師首先應該應該有意識的開拓學生的眼界，通過開拓學生的眼界可以幫助學生了解更多的類型和流派，這樣學生就能夠管千劍而后識器，通過這樣的教學方法能夠幫助學生擁有更加宏大的視野，這對學生以后的成長和發展意義重大。此外，在培養學生的時候教師需要由簡到難、循序漸進的培養學生，同時中等師范時期的鋼琴教學并不是要讓學生達到專業的演奏者水平，所以在教學的深度上可以適當的放寬，但是在教學的廣度上教師有需要有所要求。中等師范的鋼琴教學要更加注重學生對鋼琴的理解，重點培養學生的情感，這對學生的更好發展意義更大。

二、如何做好基礎訓練教學工作

（一）在細致講解的基礎上進行基礎訓練

為了提升學生的學習質量，在進行基礎訓練之前教師應該有意識的對內容進行細致的講解，這樣能夠有效的提升學生的訓練質量，讓學生的學習能夠起到事半功倍的效果。學生在鋼琴學習的過程之中進行的基本功訓練是為了讓學生掌握科學的方法進行演奏，這就需要教師幫助學生養成良好的彈奏習慣。而且鋼琴演奏對演奏者的情感、心理和表達技巧都有著比較高的要求，在這樣的要求之下，學生必須要勤于練習才能夠達到這些要求。但是勤于練習對學生的學習態度和吃苦耐勞精神又有一定的要求，所以為了提升學生的學習興趣，幫助學生更加積極的投入到訓練之中，教師可以通過一系列科學的方式幫助提升學生對樂曲的理解，讓學生更加熟練的掌握這些技巧。舉個例子來講，筆者在教學過程之中常常會將一個技巧進行分解，通過分解將原本比較復雜的技巧分解成為一個個更加簡單和清楚的小動作，這樣學生在訓練的時候就能夠通過逐步掌握一個個小動作達到掌握技巧的目的。而且和一次性掌握好這個動作相比較而言，這樣的方式可以在一定程度上降低學生的學習難度，讓學生更加輕松的掌握好技巧。同時，隨著現代科學技術的不斷發展，教師可以有意識的將現代科學技術引入到教學過程之中。比如說隨著多媒體技術的不斷發展和成熟，教師可以借助多媒體技術將教學動畫化，這樣教師可以隨時暫停、循環和重復，這樣可以大大提升學生的學習效率。

（二）訓練學生的觀察能力，鍛煉學生的思維能力

學生的觀察能力對學生的訓練質量有著比較明顯的影響，所以為了提高訓練質量，教師需要有意識的訓練學生的觀察能力。對學生的觀察能力的訓練主要集中在訓練學生對作品的特點、情感內涵、節奏風格等方面的把握上。而對學生思維能力的訓練則主要是為了借助學生的思維能力提高訓練效果。思維的快速發展能夠在一定程度上解決學生手指不靈活帶來的問題，所以基礎訓練過程之中教師需要借助學生的思維優勢。

總之，如何做好鋼琴教學需要教師針對實際教學情況還有學生的實際情況制定科學的教學策略，只有兩者相結合，這樣才能夠真正取得理想的教學效果。

參考文獻

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