將新科技融入音樂教學的研究

【摘要】在信息化的大時代背景之下，社會已不單單只注重文化課，所以開始推廣素質教育。在信息技術大力發展的當下，多媒體即CAI技術被用在教學領域已是必然。我們的音樂教育也要緊跟發展的腳步，在我們的音樂教學中我們的教師可以充分地運用這些現代化的教學手段，這樣讓我們的教學更加的生動直觀便于理解。我們的學生在學習音樂的過程中可以更加的生動活潑的理解我們的教學，加深了他們對于音樂學習的樂趣，有利于他們對大家作品的理解與感悟。這樣做不僅將我們教師教學效率得到了有效的提升更是可以讓學生們在音樂上的理解能力，對于音律美的審視能力以及創新能力。本文就以新興的多媒體互聯網技術在音樂教學中運用的意義以及如何開展這類的教學活動做一個詳細的介紹，給大家在今后的音樂教學中做一個參考。

【關鍵詞】音樂教學;多媒體信息技術; 教學運用

一、CAI技術在音樂教學中的意義

（一）將枯燥的理論知識變得豐富多彩

曾經一位偉大的科學家說過這樣一句話，“Imagination is more important than knowledge，knowledge is limited， but Imagination summarize everything in the world， "which push progress， and is the source for knowledge evolution.”翻譯成中文的意思是說：想象力比知識更重要，因為知識是有限的，而想象力概括著世界上的一切，并且是知識進化的源泉。結合我們音樂教育，我們的音樂教學知識本身是有限的，如果用我們音樂教學有限的知識禁錮住了學生們無限的想象力的話就不是我們音樂教學的目的了。一般的音樂教學環境下是無法將我們平時那種枯燥的理論知識變得有趣的，所以我們要運用新的科技，即多媒體互聯網教學。這樣通過多媒體的多種展現方式可以讓學生們更加全面的了解音樂本身，增加了他們對音樂知識的趣味性，給了他們更多的自主性，讓他們化被動為主動的去體會音樂之美。

（二）多媒體應用可以極大地提高教學效率

一般在我們的教學中最常使用的工具是與音樂教學有關的PPT、相關音樂插件以及相關音樂應用軟件這三種。在教學實踐中，本人總結了CAI教學的教學方法，如模擬方法、輔助方法、推廣方法、游戲方法和直接應用方法。

例如說《牧童謠》是一個D調式的歌曲，充滿著民歌風格，有著穩定的節奏，音樂語言簡單，歌詞屬于問答的方式，易于理解。整首歌有著獨特的地域色彩。所以音樂教學中可以做一個動態的FLASH，將歌曲要表達的內容以動畫的方式表達出來并配以相應的歌曲作為BGM，這樣可以讓學生們在一個輕松活潑的環境中學習這首歌。

二、如何將CAI融入進音樂教學中

首先應以興趣為切入點，注重音樂的創新性。我們所希望的音樂教學就是這樣一種在讓學生們認識到音樂之美的前提下，讓他們了解音樂，感知音樂中的美學從而使自己的感情得以升華的同時提升自己的審美能力。CAI給我們的音樂教育提供了一個很好的展現平臺，它通過為音樂教學提供聲情并茂的授課環境，讓學生們能夠進行包括視、聽、思考在內的多感官共同體驗。在課堂上增加一些讓學生自主探討的時間，讓學生們作為學習的主體。這樣才能讓學生們充分的體會音樂學習的樂趣，加深了他們對于學習的自主性，積極性以及探究性的學習習慣。舉個例子來說，我們的音樂教師可以引導學生利用多媒體技術進行視頻剪輯，制作了一個簡單的幻燈片。利用圖片、文字和音頻數據這些材料，根據學生自己的音樂知識，發揮其主觀想象思維，創造出具有他們自己的個性的作品。并利用多媒體互聯網技術將這些精彩的課堂活動保留下來，作為后期的資料。這樣一節課下來，通過精心設計，學生有了更深刻的理解、記憶、體驗和感覺，他們的想象、實踐和創新能力都會有很大的提升。

其次突出個性化的發展，使音樂教學的評價方式多樣化。我們的學生不是千篇一律的，他們每一個都有各自的特點，我們的音樂教育要在了解這些不同點的基礎之上，在音樂教學安排中運用互聯網上的學習任務，讓學生們可以對要學的知識進行選擇，完成自己感興趣的學習內容。還可以舉辦一些以音樂為主題的活動，讓學生們可以積極的參與到這些活動中去，享受音樂美學的無上樂趣，個人情感智慧得到升華。指導學生互相交流，互評互助，對于所學知識進行歸納整理，培養學生音樂學習的能力。例如：《認識歌劇》的學習中，我們的老師就可以播放一些經典的歌劇例如《The Phantom Of the Opera》讓學生們欣賞，這樣可以讓世界歌劇進入學生的心靈世界，在這之后我們的老師也可以設置選擇式問答題，欣賞音畫小幽默，指導學生體驗歌唱、即興角色表演、互相聆聽感受進行交流，并根據自己的個性特長，小組進行共同設計，互評、自評等多元化音樂教學模式活動，促進了學生創作的熱情與成功的體驗。

三、小結

伴隨著時代的發展，教學的方式也在與時俱進地不斷優化著。因此我們的教育者也要及時了解這些先進的教學方法和手段，并在我們的教學中充分合理地使用。結合我們的音樂教學，我們要將CAI與音樂教育完美結合起來，這樣多媒體互聯網技術為我們的教學活動提供了視聽與畫面相結合的教育環境，讓學生們可以更加有個性的學習了解自己感興趣的學習內容，使他們的學習積極性和主動性得到充分的提升。所以說多媒體互聯網技術為我們的教學提供了一個豐富多彩的教學環境，這樣不僅可以提高我們音樂教學的效率還可以增加學生對音樂學習的樂趣以及培養他們一種主動的學習精神。

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