淺議電子琴伴奏的藝術(shù)發(fā)展

【摘要】如果說音樂是一種美的展示，那么電子琴伴奏藝術(shù)就是一種藝術(shù)美的體現(xiàn)。一首動聽的歌曲離不開伴奏藝術(shù)的配合，一個好的伴奏可以為音樂提供更多的內(nèi)蘊(yùn)，讓音樂欣賞者在美的境界中得到升華。電子琴伴奏是一種簡單的伴奏形式，在音樂的世界中，可以把它作為一種藝術(shù)形式，在音樂教育的知識海洋中，也可以把它納為教育的范圍。

【關(guān)鍵詞】電子琴伴奏 ;音樂教育 ;發(fā)展

電子琴是一種鍵盤樂器，它的彈奏方法很容易掌握，它可以作為一種獨(dú)奏樂器出現(xiàn)，也可以在樂隊中作為伴奏的形式出現(xiàn)。電子琴具有非常豐富的表現(xiàn)力，表演者可以對它的發(fā)音量進(jìn)行自由調(diào)節(jié)，電子琴以其豐富的音色容納力以及變換多樣的節(jié)奏可以讓欣賞者真正走進(jìn)音樂的世界，置身音樂的海洋去感受不同的音樂風(fēng)格和音樂所散發(fā)出的無限魅力。電子琴作為一種電子樂器，比較適合師范類高校學(xué)前教育專業(yè)和小學(xué)教育專業(yè)的學(xué)生學(xué)習(xí)。對今后的工作和音樂教育教學(xué)方面有著至關(guān)重要的作用。電子琴的音樂教學(xué)讓孩子在掌握一項藝術(shù)技能的同時又為他們提供了感受藝術(shù)美的空間，在這個藝術(shù)領(lǐng)域里，他們可以自由發(fā)揮自己的潛能，用音樂來表達(dá)自己的渴望與自由，并且可以通過對音樂的學(xué)習(xí)來激發(fā)他們對學(xué)習(xí)的興趣。

一、電子琴伴奏所需要的條件

電子琴雖然是作為一種簡單易學(xué)的樂器形式出現(xiàn)的，但對它的掌握仍需要具備一定的條件。對一項技能的學(xué)習(xí)是建立在對這項技能的了解的基礎(chǔ)之上的，對電子琴伴奏的掌握也要對與它相關(guān)的音樂知識以及它的構(gòu)造等作一個簡單的了解。電子琴作為伴奏樂器應(yīng)該具備以下條件：其一，熟練的鍵盤操作;由于電子琴是鍵盤樂器，因此熟練的鍵盤操作是必備條件之一 。伴奏是一種機(jī)械似得模仿，電子琴伴奏同樣如此。在快節(jié)奏的音樂旋律中，如果彈伴奏者不能熟練操作鍵盤 就會影響音樂伴奏的效果。電子琴的伴奏不同于其他樂器的伴奏，即使是創(chuàng)造性進(jìn)行勞動也要在熟練勞動工具的基礎(chǔ)之上，鍵盤技巧即是如此。熟練電子琴鍵盤就是為了鍵盤技巧的練習(xí)，有了技巧就可以在原有伴奏條件的前提下更進(jìn)一步。其二，和聲基礎(chǔ);和聲是電子琴伴奏中的一個重要條件，具備良好的和聲基礎(chǔ)可以為伴奏帶來巧妙的音響效果并且增加了電子琴伴奏的表現(xiàn)力。和聲基礎(chǔ)是為多聲部范疇的伴奏做準(zhǔn)備，對和聲的選擇不是任意的，它的依據(jù)就是作品內(nèi)容。其三，對伴奏類型的掌握;每一種樂器都有它自身的獨(dú)特之處，而電子琴不同于其他樂器的是它的自動伴奏的特點(diǎn)。電子琴的自動伴奏由有自己的組合方式，和弦和節(jié)奏是它的組成部分。每一首樂曲都有它自己的節(jié)奏和規(guī)律，在進(jìn)行伴奏的時候根據(jù)樂曲的不同風(fēng)格進(jìn)行選擇，在每個不同的階段及時切換鍵盤進(jìn)行準(zhǔn)確變換以達(dá)到伴奏的最佳效果。其四，掌握音色知識;電子琴伴奏在可以模仿傳統(tǒng)樂器的音色基礎(chǔ)上又有創(chuàng)造性的突破，把音色效果提到更高的表現(xiàn)程度上。音色種類多樣，但是大致可以分為三類：一是延長音，二是衰減音，三是幻想性的。其五，科學(xué)的和弦指法;電子琴不同于其他樂器的一面使它在表演方式上趨于簡化。自動和弦伴奏是電子琴擁有的特點(diǎn)，這種自動的伴奏方式使它在在指法的設(shè)計上有所區(qū)別。和弦有兩種彈法。第一是單指和弦，第二是多指和弦。電子琴伴奏有一定的藝術(shù)技巧，而這些技巧可可以運(yùn)用到電子琴教學(xué)中，為熱愛音樂的人提供一個學(xué)習(xí)的選擇。

二、把電子琴伴奏藝術(shù)融入到音樂教育中

音樂教育的范圍很廣，它包括對樂曲方面的，也包含樂器方面的，有些則是兩方面的結(jié)合，很多情況下對音樂的學(xué)習(xí)都是把兩者結(jié)合的。音樂對人的熏陶可以作為一種藝術(shù)表達(dá)方式，給人以視聽上的審美。電子琴因它獨(dú)有的特點(diǎn)而簡單易學(xué)，也因此成為了眾多人所追求的學(xué)習(xí)目標(biāo)。鑒于此，電子琴伴奏的藝術(shù)知識可以作為一種教育知識普及給學(xué)生。現(xiàn)在5周歲以上的兒童就可以學(xué)習(xí)電子琴，并且小學(xué)已經(jīng)設(shè)有音樂課。因此，在條件允許的情況下，電子琴可以作為一項教育知識傳達(dá)給學(xué)生。把電子琴融入到音樂教學(xué)，可以從以下兩方面入手：

（一）幫助學(xué)生認(rèn)識電子琴的特點(diǎn)和功能

教師在對學(xué)生進(jìn)行電子琴音樂授課的時候，首先要幫助學(xué)生認(rèn)識電子琴的特點(diǎn)以及功能 。與傳統(tǒng)樂器不同，電子琴具有自身的獨(dú)特功能，在對學(xué)生進(jìn)行電子琴伴奏教學(xué)的過程中，首先要讓學(xué)生明白電子琴具有哪些特點(diǎn)以及它的功能有哪些。電子琴的發(fā)音與傳統(tǒng)樂器不同，它是利用電子振蕩器作為發(fā)音的物質(zhì)載體。從音準(zhǔn)上來說，電子琴是利用石英晶體振蕩器作為自身的發(fā)音源，石英晶體振蕩器具有高穩(wěn)定的特點(diǎn)，它的音階是利用數(shù)字分頻技術(shù)獲得，與傳統(tǒng)樂器相比具有高精度和高穩(wěn)定的音準(zhǔn)，可以使學(xué)生在音樂的初始學(xué)習(xí)階段就對音高有著一定的感知。從音色上來說，電子琴可以模仿出其他許多傳統(tǒng)樂器的音色，并且能夠把不同樂器組合演奏的效果給模仿出來。另外，電子琴可以模仿出很多自然界的聲音，比如說鳥聲、風(fēng)聲、男聲、女聲、雨聲等，它還可以發(fā)出自然界沒有的聲音，比如仙俠幻境。太空遨游之類的，很大程度上對人們進(jìn)行藝術(shù)感染。從音域方面來看，電子琴能做到從次聲頻道超聲頻的整個的頻率范圍。電子琴具有寬廣的音域特色，這對教師的合唱教學(xué)具有很大的幫助。因為在合唱教學(xué)的過程中，聲部合成、音準(zhǔn)等方面的困難給教師的工作帶來壓力。如果利用電子琴。教師可以先讓學(xué)生跟琴試唱各聲部，對他們進(jìn)行音準(zhǔn)和節(jié)奏的訓(xùn)練，接著利用電子琴對把各聲部合奏，和聲與聲部合成之后的印象效果讓學(xué)生自己去感受，接著對學(xué)生進(jìn)行合唱聲部的合成訓(xùn)練。就電子琴的音量來說，足夠的功率放大器是保證其音量的必要條件，有了足夠的功率放大器，音量可以根據(jù)自己的需要進(jìn)行調(diào)大或是調(diào)小。這給教學(xué)工作提供了自由的空間，室內(nèi)、室外都可以成為教學(xué)的場所，利用電子琴進(jìn)行伴奏或者演奏，讓學(xué)生不受限制的去自由聆聽音樂所帶來的美妙聲音。電子琴設(shè)置中有一個控制按鈕，它可以幫助加強(qiáng)伴奏的音樂性，實現(xiàn)電子琴的多種自動伴奏，比如說自動低音伴奏和自動和弦伴奏。電子琴在教學(xué)中用處很多，比如說可以叫學(xué)生利用電子琴對以及學(xué)會的歌曲進(jìn)行簡單的再創(chuàng)作，把電子琴的多種音色進(jìn)行對比，然后利用變節(jié)拍等手法對電子琴的伴奏進(jìn)行改編。另外，電子琴具有傳統(tǒng)樂器無可比擬的錄音功能，它可以把彈奏的樂曲錄制下來并保存。

（二）電子琴融入教學(xué)中需要掌握的知識點(diǎn)

電子琴融入教學(xué)中需要掌握的知識點(diǎn)主要有四個： 1、分析電子琴伴奏歌曲的調(diào)式。在電子琴伴奏教學(xué)中，首先要分清伴奏對象的調(diào)式，如果伴奏對象是歌曲，那么就要先分清歌曲的調(diào)式。一首歌曲的調(diào)式有大小調(diào)，也有民族調(diào)式，對調(diào)式的分析起著關(guān)鍵作用。歌曲是什么調(diào)式主要是看歌曲的結(jié)束音，民族調(diào)式的中宮調(diào)式和大調(diào)式是在結(jié)尾是“do”音的情況下。小調(diào)式的話，歌曲結(jié)尾是“l(fā)a”音，除了“fa”音和上述兩個音的情況，歌曲結(jié)尾出現(xiàn)其他音的話，那就屬于民族調(diào)式中的商、角、徽 調(diào)式了。每種樂器都有它的產(chǎn)生效果，如果是民族調(diào)式的歌曲，電子琴伴奏的效果可能會達(dá)不到鋼琴伴奏的效果。2、選擇節(jié)奏。 節(jié)奏的選擇不是隨意的，它是由歌曲而定的。一個適合的節(jié)奏可以把音樂所要傳達(dá)的東西形象的展現(xiàn)出來，節(jié)奏在音樂的表達(dá)上起著指揮作用，歌曲隨著節(jié)奏而走，節(jié)奏錯亂了，音樂的靈魂也就沒了。節(jié)奏的選擇是建立在對歌曲體裁分析的基礎(chǔ)上的，一種體裁需要對應(yīng)的節(jié)奏與它相配合，只有兩者相適應(yīng)才能產(chǎn)生令人滿意的效果。總的來說，對節(jié)奏的選擇就是要“量體裁衣、實事求是”3、對音色進(jìn)行選擇。對音色的選擇也就是對電子琴音色的選擇，簡單來說就是選擇樂器。對樂器的選擇也要實事求是，根據(jù)樂曲所蘊(yùn)含的感情色彩進(jìn)行挑選，因為合適的樂器才是表達(dá)感情的最好的武器，不過這個是在對旋律進(jìn)行分類的情況下。如果是抒情旋律則要選擇柔和的持續(xù)性如圓號這樣的音色，另外輔以顫音等，這樣的搭配是為了產(chǎn)生更好的表達(dá)效果。如果是歌唱性的旋律就要選擇木管類的;如果是活潑型的旋律則要利用音響短促、音域較高的音色。而充滿氣勢的旋律應(yīng)該選擇薩克斯一類的，最后，民族樂曲選用民樂音色。4、 確定歌曲和弦的原則。音樂中也有自己的原則，而確定歌曲和弦的原則有以下幾方面：第一， 二三拍子的歌曲用一小節(jié)配一個弦，復(fù)拍子的話就配兩個和弦。第二，避免同一個和弦的重復(fù)以增加不同的表現(xiàn)力。第三，在很多音占用一個小節(jié)時，要在同一時間選取不同的和弦。第四，在樂曲的開頭和結(jié)尾，最好要配上主和弦。第五，樂曲結(jié)束的時候采用配屬和弦到主和弦的方式，這樣的目的是給樂曲一個完美的終結(jié)，給人產(chǎn)生意猶未盡的美感。

三、 結(jié)語

總的來說，一種好的伴奏能給人帶來煥然一新的感覺，樂曲的伴奏更是如此。電子琴伴奏技術(shù)的簡便靈活受到了很多音樂學(xué)習(xí)者和師范類高校學(xué)前教育專業(yè)和小學(xué)教育專業(yè)學(xué)生的青睞，如果能夠利用好電子琴伴奏的藝術(shù)，那么音樂的表現(xiàn)力會更加豐富。伴奏是為了給音樂形象做一個提升，伴奏也是一項藝術(shù)，把它作為一種教育手段傳遞下去也是對音樂教育的一個發(fā)展。

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