學(xué)習(xí)小提琴過程中的幾點(diǎn)方法和體會

【摘要】學(xué)習(xí)任何一門樂器都需要一個持之以恒的學(xué)習(xí)態(tài)度，鋼琴、小提琴、小號等。這些樂器都有一定的難度，且是技術(shù)繁雜、技法多派。小提琴演奏，它是一個需要高度集中、高度協(xié)調(diào)、有規(guī)律的、有節(jié)奏的一項(xiàng)運(yùn)動，在這個過程中，人體各項(xiàng)技能須相互配合，方可達(dá)到演奏這個樂器的最佳狀態(tài)。要達(dá)到這個狀態(tài)，就要求演奏者必須有扎實(shí)的基本功，嫻熟的演奏技法。本文通過筆者本人多年學(xué)習(xí)小提琴的過程，和掌握的一些基本演奏經(jīng)驗(yàn)出發(fā)來談?wù)搶W(xué)習(xí)小提琴過程中的幾點(diǎn)自己的學(xué)習(xí)方法和體會。

【關(guān)鍵詞】小提琴;左手技法;演奏站姿;發(fā)音

小提琴，在演奏中既可作為主旋律，也可以成為伴奏樂器。它是現(xiàn)代弦樂樂器中，音高最高和音域最高的樂器，因此它具有其它樂器不能比擬的多功能實(shí)用性，通常在樂隊(duì)中它都是擔(dān)任主旋律部分統(tǒng)領(lǐng)全隊(duì)。可以說在弦樂的大家族中，小提琴絕對是重中之重。而隨著現(xiàn)在社會科技的高速發(fā)展，小提琴演奏藝術(shù)已經(jīng)達(dá)到了一個前所未有的水平，高超的演奏技法和炫技的舞臺表演越來越成為演奏者們的追求，而這些只有建立在科學(xué)的方法和刻苦的日常訓(xùn)練中你才有可技可炫，有琴可拉。好的訓(xùn)練方法能讓你事半功倍，反之則事倍功半。本文將從以下三個方面談演奏小提琴的方法和體會。

一、演奏小提琴的左手技巧

小提琴演奏就是左右兩手相互配合又相互制約的過程，右手運(yùn)弓左手按弦，左手把位不準(zhǔn)，右手運(yùn)弓音色正確，但是出來的音是錯的;左手把位準(zhǔn)確，右手運(yùn)弓用力不當(dāng)也會導(dǎo)致音色不對，音還是不完美，所以只有兩手都達(dá)到要求，才能正確的演奏出作品。

小提琴演奏時，一般左手技法包括指法、抬落指、手型變化、換把、柔弦、顫音、雙音、泛音、撥弦等基本功。演奏時，要求左手的各部位關(guān)節(jié)都要放松，做到整體協(xié)調(diào)，貫通流暢，環(huán)環(huán)相扣，力度速度能根據(jù)樂曲的變化而變化，手指運(yùn)動撥弦、揉弦、換把等技法時，我們的肩、碗、指都要放松，解決好這幾個關(guān)系才能達(dá)到演奏時的真善美。左手的技法練習(xí)特別多，我們需每天在練琴時都對左手練習(xí)加以強(qiáng)化鞏固，這是至關(guān)重要的。左手技法中所有的技術(shù)其實(shí)都是由按音、換把、柔弦衍生出來的。

按音既是抬落指，抬落指是個習(xí)慣問題，只有當(dāng)你在一開始練習(xí)時就養(yǎng)成了良好的落指習(xí)慣，自然你的音準(zhǔn)會特別好，它其實(shí)也是有規(guī)律的，很多人因急于一時想把作品演奏下來，落指隨意，抬指含糊，抬指時總憑自己的感覺隨意任之，不做深入的研究。當(dāng)我們通過老師的指導(dǎo)后，掌握了基本的手型，這時候我們就可以開始練習(xí)抬落指，主要要領(lǐng)為：當(dāng)手指向上抬時，要保持手指的彈性，向上迅速，不拖泥帶水;落指時，手指放松自然下落，這點(diǎn)和鋼琴的高抬指有點(diǎn)相像，落下時手指必須按在指板上，力度適中，尤其是初學(xué)者切莫用大力。因?yàn)槿绻懔α窟^大，會照成手型僵硬，出來的音色也會受到影響。

換把，這是一個相互協(xié)調(diào)的動作，換把時，由于需要從一個把位換到另一個把位，這時左手臂，手指，特別是大拇指都必須靈活起來，靠正確的手型和每個音的落指距離有清楚的把握，然后快速、準(zhǔn)確的找到下個把位位置。動作嫻熟，一氣呵成。

揉弦，通過手指、手腕、手臂的顫抖在配合右手拉弓的力度。它是以手指的第一個關(guān)節(jié)為支點(diǎn)，前后來回運(yùn)動，但是指尖確是固定在琴弦上的，而且前后運(yùn)動又不能造成關(guān)節(jié)拉成180度，必須保持彎曲的前后運(yùn)動，揉弦是最能體現(xiàn)表演者內(nèi)心世界的動作，它能更多的讓樂曲本身的內(nèi)涵通過演奏者的肢體語言表現(xiàn)出來，其中重要性不言而喻。

二、小提琴演奏過程中的站姿

小提琴最重要的基礎(chǔ)之一就是演奏時的持琴時候的站姿。擁有良好的持琴姿勢，這在我們以后學(xué)琴過程中會起到事半功倍的效果。通過觀察我們不難發(fā)現(xiàn)，小提琴的琴面就像一座小拱橋，由于這個特點(diǎn)，它放在我們?nèi)松砩蠒r有兩個支點(diǎn)托著它，即托舉支點(diǎn)和指板支點(diǎn)。兩個支點(diǎn)其中托舉支點(diǎn)是固定的，指板支點(diǎn)是隨著左手而移動的。好的持琴姿態(tài)是所有左手技巧的基礎(chǔ)。

我們在學(xué)琴的第一節(jié)課一定是學(xué)習(xí)如何持琴，首先琴放在演奏者的左鎖骨上，這時是肩部承受琴的重量，成為小提琴的重要支點(diǎn)，然后左手抬起來，用大拇指和食指夾這琴頸來托住琴，這是我們就把肩上的重量轉(zhuǎn)一般到左手上來，形成一個辦托半夾的狀態(tài)，這時候手心對著自己，手背和手臂在同一水平線，然后手心在翻轉(zhuǎn)到另一側(cè)，這時手指做半握拳狀態(tài)，自然彎曲，最后延伸出去形成演奏姿態(tài)。站立時演奏者需要兩肩始終保持平行，全身放松，腰身直立，隨著樂曲的發(fā)展協(xié)同運(yùn)動身體。

三、小提琴演奏中發(fā)音的重要性

小提琴是一件弓弦樂器，因此它的發(fā)音具有自身的特殊性。它和那些打擊樂器和吹管樂器不同，它是靠弓上的弓毛與琴弦產(chǎn)生摩擦振動通過音柱形成共鳴后從F孔發(fā)出來的聲音，這是其發(fā)音的特點(diǎn)。

弓速、發(fā)音點(diǎn)、壓力這是小提琴發(fā)音的三要素。這三個因素相互相承，相互影響和制約，只要有一個因素改變了，它發(fā)出的音肯定會不一樣。在運(yùn)弓過程中，弓速的快慢直接影響琴音量的大小，相同的壓力下，速度越快音量越大，速度越慢音量越小。而壓力的大小決定音的質(zhì)量，加拉米安曾說過：“在發(fā)音中所依靠的不僅是壓力的重量，而是壓力的質(zhì)量”，這是由演奏者在傳遞壓力的方式所決定的。而發(fā)音點(diǎn)指的是弓與弦摩擦?xí)r的摩擦點(diǎn)，這是一個很敏感的點(diǎn)，前兩者都會使該點(diǎn)發(fā)生變化。一般我們把它分為三種：1、弓靠近琴馬，2、在指板和琴馬之間，3、在遠(yuǎn)離琴馬靠近指板處。對發(fā)音點(diǎn)的控制是最能體現(xiàn)演奏者的綜合能力的一種方式，它包括了前面兩者。

四、總結(jié)

總之，要想學(xué)好小提琴需要扎實(shí)的基本功，嫻熟的演奏技法外，它還需要對舞臺的把控、作品的準(zhǔn)確分析和全面的掌握。小提琴藝術(shù)是一門綜合藝術(shù)，以上是筆者在從多年演奏小提琴的所作所感，希望能為提琴演奏者有所幫助，避免走上彎路錯路。藝術(shù)的境界是無限的，然而只要你能夠持之以恒就能達(dá)到理想的高度。

參考文獻(xiàn)

[1]伊凡.加拉米按《小提琴演奏和教學(xué)原則》.人民音樂出版社.1981，01

[2]（匈）奧爾著《我的小提琴教學(xué)法》人民音樂出版社

[3]拉斐爾.布朗斯塔《小提琴演奏的科學(xué)》.人民音樂出版社.1989

作者簡介：劉虹瑤，哈爾濱師范大學(xué)13級讀研究生，研究方向：小提琴演奏。