如何構(gòu)建和諧高效的數(shù)學(xué)課堂之我見

摘 要：教學(xué)活動(dòng)是教師和學(xué)生共同參與的雙邊活動(dòng)，在這種活動(dòng)進(jìn)程中，師生不僅存在知識的傳遞，而且還存在著人的感情交流。課堂教學(xué)是學(xué)生獲取知識、鍛煉能力和提高技能的主要途徑。為了構(gòu)建高效的數(shù)學(xué)課堂，我結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際，認(rèn)真分析數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的現(xiàn)狀以及低效的原因，從教師的課前準(zhǔn)備、課堂操作、以及對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的要求、學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)等方面，闡述了數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中如何構(gòu)建高效課堂。

關(guān)鍵詞：高效；小學(xué)；數(shù)學(xué)；課堂

教學(xué)時(shí)應(yīng)是通過科學(xué)的、藝術(shù)的、能夠抓住學(xué)生心靈的教學(xué)方法。在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中如何充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性、積極性、構(gòu)建和諧數(shù)學(xué)課堂便成了當(dāng)代每一個(gè)數(shù)學(xué)老師深思的問題。我個(gè)人認(rèn)為要構(gòu)建和諧的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，應(yīng)從以下幾方面入手。

一、把微笑和鼓勵(lì)帶進(jìn)課堂

課堂上，教師對學(xué)生的期待是通過微笑來傳遞的，而學(xué)生會(huì)在這種愛的感召下，受到鼓舞，從而親其師，信其道。 一個(gè)輕松愉悅的課堂離不開學(xué)生的積極投入，而學(xué)生的積極投入又離不開老師的鼓勵(lì)。所以教師要積極鼓勵(lì)學(xué)生善思多問，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表不同的見解，允許學(xué)生“別出心裁”、“標(biāo)新立異”，鼓勵(lì)學(xué)生從不同的角度發(fā)現(xiàn)問題、思考問題。在教學(xué)中，為了鼓勵(lì)學(xué)生善思多問。對學(xué)生發(fā)言中，有新意，有獨(dú)特見解的及時(shí)給予評價(jià)。這樣做不僅營造和諧的課堂氣氛，而且極大地培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。

二、關(guān)注每一位學(xué)生是實(shí)施數(shù)學(xué)高效課堂的根本